El XV Congreso de CECAP sitúa al sector a la expectativa del desarrollo de la Ley de FP
La preocupación del sector ante la dirección que vaya a llevar el desarrollo reglamentario de la Ley de las Cualificaciones preocupa especialmente al sector: las conclusiones del congreso apuntan que, “la sociedad, y en particular todos los agentes públicos y privados implicados en la Formación Profesional, reclaman un cambio en la misma hacia un sistema coherente, eficaz y satisfactorio para con los objetivos a alcanzar y los actores a participar”, y que “la normativa básica reguladora de los subsistemas Ocupacional y Continua de la Formación Profesional se verá modificada en fechas próximas, como consecuencia de las necesidades detectadas a todos los niveles y de la puesta en marcha de la Ley de la Formación Profesional y de las Cualificaciones”.
Por todo ello, consideran que Cecap debe ser consultada: “el sector de la Formación No Reglada y sus Organizaciones representantes a nivel nacional, autonómico y provincial se presentan como los interlocutores válidos y reconocidos para el intercambio y posicionamiento necesario en este contexto de modificación y actualización de modos de hacer y objetivos a cumplir. En este contexto el papel de las asociaciones y Cecap federaciones autonómicas de nuestra estructura asociativa es determinante en el impulso del nuevo sistema con las Administraciones regionales”.
También, los últimos acontecimientos sucedidos alrededor de ciertas academias de idiomas por todos conocidas han tenido su repercusión en el XV Congreso. Para ellos, “el Código Ético de Cecap es fruto del consenso del sector tradicional de la Formación No Reglada, constituyendo un compromiso de autorregulación del colectivo representado y una garantía de calidad y honestidad frente a los usuarios y toda la sociedad”. Subrayan, así mismo, la consonancia de su organización con las asociaciones de consumidores, al rechazar la competencia desleal –percibida como la principal amenaza del sector– y primar por encima de todo la satisfacción de los alumnos.