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Estructuras, estrategias y evidencias importan, pero no bastan. Para que el liderazgo de los centros sea sostenible en el tiempo hace falta una brújula: la ética. En una sesión introducida por Goyo Romera en el I Congrés Impuls Educació, la catedrática de la Universitat de Barcelona Maria Rosa Buxarrais reivindica que la identidad profesional, la interioridad y el discernimiento moral son el fundamento de cualquier proyecto educativo que aspire a durar.
Magisterio 6 de marzo de 2026
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