Dossier Espacio para el análisis y la reflexión

La formación para el acceso a la dirección de los centros educativos fue considerada, junto a tantos otros aspectos, en los cambios establecidos por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE). Así, en la disposición adicional quinta 1 de esa ley, que regula su calendario de implantación, las modificaciones en la selección del director o directora en los centros públicos figuran entre las que habían de aplicarse a la entrada en vigor de la ley, salvo que los procedimientos se hubieran iniciado con anterioridad y, en tal caso, correspondería considerar la normativa vigente en su comienzo.

«DOCENTIA no mejora la enseñanza. La reglamenta, la uniformiza, la somete. Transforma la universidad en un espacio de gestión, donde el saber se instrumentaliza, el aula se vigila y el pensamiento se ajusta».

Quizá yo no he dado en los lugares adecuados, pero gran parte de las conversaciones que es posible oír en diferentes reuniones o leer en interacciones en internet donde participan profesionales de la educación en activo tienen como uno de sus criterios principales “lo guay”.