Cada tres años, los resultados de PISA nos ofrecen una buena oportunidad para reflexionar sobre nuestra habilidad, como sistema educativo y como país, para fomentar la competencia lectora en nuestros adolescentes. Pero PISA es solo un punto de partida para dirigir nuestros esfuerzos de mejora.
El autor reflexiona sobre las dos puertas de entrada a la docencia en España: la vía de la oposición y el acceso a una plaza de profesor de la enseñanza privada o concertada.
Toda la tensión que han soportado como ciudadanos y ahora enfrentan como profesores les puede situar en una situación de vulnerabilidad y sobreesfuerzo. No nos olvidemos de ellos. Todos los docentes, pero los de Ceuta de forma especial, necesitan un apoyo integral por parte de las administraciones que sea garantía del desarrollo de su tarea en las mejores condiciones.
