Con este artículo iniciamos una serie de 13 reportajes sobre el 'Vademécum de la salud mental y bienestar emocional en la escuela', impulsado por Grupo Anaya, Fundación Mapfre y Siena Educación y dirigido por el Dr. Javier Urra y un equipo de 21 especialistas en salud mental infantojuvenil:
1. Detección temprana y señales de alerta
2. El papel del profesorado, los orientadores y psicólogos
3. La vida en la escuela: clima, convivencia y emociones
4. Trastornos y dificultades más frecuentes
5. Suicidio, autolesiones y duelo
6. Acoso, violencia y malos tratos
7. Adicciones y uso problemático de pantallas
8. Diversidad, inclusión e identidad
9. Estrategias en el aula y acompañamiento emocional
10. Familia y factores sociales
11. Protocolos, recursos y apoyos
12. Autocuidado y bienestar del profesorado
13. Factores biológicos, hereditarios y ambientales.
1. Detección temprana y señales de alerta
2. El papel del profesorado, los orientadores y psicólogos
3. La vida en la escuela: clima, convivencia y emociones
4. Trastornos y dificultades más frecuentes
5. Suicidio, autolesiones y duelo
6. Acoso, violencia y malos tratos
7. Adicciones y uso problemático de pantallas
8. Diversidad, inclusión e identidad
9. Estrategias en el aula y acompañamiento emocional
10. Familia y factores sociales
11. Protocolos, recursos y apoyos
12. Autocuidado y bienestar del profesorado
13. Factores biológicos, hereditarios y ambientales.
José Mª de Moya 23 de enero de 2026
