Afrontar el primer día en la escuela infantil o el regreso al colegio desde una mirada consciente y respetuosa es fundamental para lograr que acaben convirtiéndose en ese lugar al que el niño o la niña quiere volver cada día.
Las escuelas infantiles abren sus puertas a las familias llevando a cabo un periodo de acompañamiento respetuoso, donde las figuras de referencia permanecen en el aula compartiendo tiempo de calidad con la infancia.
El maestro Francisco Cid es el impulsor de una campaña nacional para que se le reconozca a la infancia el Premio de Asturias de la Concordia, por un comportamiento admirable frente a la pandemia, dando lecciones de responsabilidad y civismo al mundo.
El Colegio Salesiano "San Juan Bosco" de Valencia cuenta con un proyecto de formación para familias, impulsado por las AMPA, un espacio que acompaña e involucra a toda la comunidad educativa a través de 'webinars' gartuitos.
La magia de las palabras brota en las poesías despertando en los futuros lectores ese amor por las historias.
La familia y la escuela son dos contextos vitales en el desarrollo del niño y la niña, complementarios para una estimulación intelectual, emocional y social, favoreciendo así la calidad educativa.
La Educación para la paz, se concibe gracias a la participación y al compromiso de una sociedad capaz de dialogar, de tomar decisiones y manifestar sus derechos y corresponsabilidades a través del respeto mutuo.
La literatura infantil no puede tener géneros ni etiquetas, lleva cualidades esenciales como la libertad, el movimiento, lo extraordinario, y la flexibilidad de la experimentación en cualquier plano entre lo real o imaginario.
Reconocidos docentes de España de la etapa de Educación Infantil imparten una completa y especial Masterclass para las redes de aprendizaje de Educación inicial de Ecuador.
Las consecuencias de vulnerabilidad que nos demuestra esta pandemia mundial necesitan de una ciudadanía que se esfuerce por cumplir directrices sanitarias y de una estrecha colaboración con la escuela.
