Carlos García Gual, a los niños: "Llega a ser quien eres"

«Llega a ser quien eres», una frase de Píndaro, significa que el ser humano debe desplegar «su mundo propio o potencial natural», una cuestión que «va mucho más allá» de la formación dirigida a un determinado oficio, en lo que ahora se centran los planes de enseñanza, afirma García Gual, muy crítico con las últimas reformas educativas que –a su juicio– relegan el estudio de las humanidades. En su opinión, está muy bien que las personas se dediquen a un oficio, pero aparte de eso hay que enseñarles que la vida «va mucho más allá».

García Gual (Palma de Mallorca, 1943) ha asistido a un seminario de innovación educativa en Madrid ante un auditorio de docentes en el que se ha presentado a sí mismo como un viejo profesor de Griego que ha escrito «algunos libros». El helenista es artífice de la legendaria Biblioteca Clásica de Gredos y es autor de más de medio centenar de obras. El catedrático de Filología Griega, que durante 50 años ha impartido clases en las universidades Complutense y Autónoma de Madrid, en la UNED y en las de Granada y Barcelona, confiesa que se siente un poco deprimido ante las últimas reformas educativas, pero pese a ello «tengo esperanza» porque «en general hay muy buenos alumnos en España».

Tras destacar la importancia de la lectura en el proceso de aprendizaje, García Gual considera que «los niños leen pronto, leen mucho y muy variado en una primera etapa que hace concebir muchas ilusiones», pero cuando llegan a la adolescencia se reduce el hábito lector debido al dominio de las redes y dispositivos electrónicos. La lectura es «fundamental» para el desarrollo de la personalidad, amplía horizontes y «estimula la fantasía», por eso los niños tienen que leer y, a ser posible, tener su «pequeña biblioteca» en el que haya libros ilustrados para luego dar el salto a los de solo texto.

A preguntas de los participantes en el seminario, organizado por Qualiteasy y Clickedu en el Colegio «Vedruna Carabanchel» de Madrid, García Gual ha abogado por los mitos griegos para atraer a los jóvenes, que en su opinión son muy atractivos, por ejemplo «saben quién es Ulises o Edipo». «Hay un curioso interés de los niños» por esta mitología, mientras que las fábulas hoy ya no interesan. «Han pasado de moda». «Los mitos y los grandes relatos griegos son muy fáciles; por ejemplo la Odisea es un mundo muy próximo y se entiende muy bien», ha explicado el autor de Introducción a la mitología griega, Epicuro o Historia, novela y tragedia.

El V Ciclo de Innovación Educativa ha contado con cinco ejes temáticos: gestión del cambio y liderazgo distribuido, marketing educativo, prevención del fracaso escolar, aportaciones de la lectura y la filosofía a la educación hoy, inteligencia artificial y educación, y pedagogía radical e inclusiva. Las jornadas se han celebrado en Madrid, Barcelona y Valencia y han reunido a más de 30 expertos y a casi 500 asistentes.