Opinión
¿Por qué hace falta una asignatura de Educación Psicológica?
Genoveva Vera
Psicóloga y docente | Doctoranda en Educación Psicológica
23 de agosto de 2022
La autora subraya la necesidad de incorporar una nueva asignatura, de la mano de la neurociencia, a cargo de personas que hayan estudiado Psicología, que enseñe a desenvolverse socialmente y afrontar emocionalmente los problemas.
El autor apunta a un cambio de paradigma en un colectivo cada vez más consciente de su potencial para aportar valor a la sociedad.
No paro de escuchar que a las nuevas generaciones no les interesa nada de lo que esté fuera de las sensibilidades de moda, pero ¿cómo vamos a pretender que sepan ver, si apenas nos hemos molestado en enseñarles a mirar?
A veces flotamos entre realidades, cuestionando cada paso y cada palabra. Y lo más duro: nos cuestionamos a nosotros mismos, como si fuéramos unos desconocidos de poco fiar.
Cada mes de septiembre las aulas de Primaria se llenan de futuros delincuentes
Genoveva Vera
Psicóloga y docente | Doctoranda en Educación Psicológica
11 de agosto de 2022
Sí, cada mes de septiembre las aulas se llenan de niños y de niñas que serán nuestros futuros médicos, abogadas, ingenieras, fontaneros, dependientes, electricistas... pero otros serán los futuros delincuentes y muchos de ellos y de ellas, desgraciadamente, serán sus víctimas. Podemos mirar hacia otro lado, pero esta es la pura realidad o ¿estoy diciendo algo que no ocurrirá?
Hay obras que no se sostienen narrativamente, 'lobbies' que aúpan a uno de los suyos por intereses meramente ideológicos; pero llevar la totalidad de todo un sector a que es fraudulento me parece injusto y fácilmente rebatible.
¿Competencia digital docente?
Ricard Martínez
Director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital de la Universitat de València
26 de julio de 2022
Desde que existe el Día de Internet Segura se forma a las y los escolares en los riesgos que implica compartir información en las redes sociales. Sin embargo, el grado de formación al profesorado no parece suficiente ni adecuado, ni en volumen de oferta ni en calidad.