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Tribunas

¿Cómo podemos actuar frente al bullying y trabajar para evitarlo?
Abigail Kay
Head of Infants, The English Montessori School
7 de enero de 2021
Los estudios más recientes continúan concluyendo que la mayoría de los niños experimentará o será testigo de algún tipo de ‘bullying’ durante su etapa escolar. Por ello que debemos guiar y apoyar a nuestros hijos durante esos años para evitar que sufran o ejerzan esta práctica.
Currículo, cultura escolar y capacidad inclusiva del sistema
Daniel Turienzo (MEFP) y Nuria Manzano-Soto (UNED)
16 de diciembre de 2020
Avanzar hacia un currículo inclusivo y competencial supone un cambio estructural de calado, que afecta a los cimientos del sistema educativo y remueve toda la cultura escolar, un cambio que solo puede darse con los docentes.
La ajorca de Heráclito
Juan Francisco Martín del Castillo
Doctor en Historia y profesor de Filosofía
15 de diciembre de 2020
La llamada 'ley Celaá' no sólo juega con el tiempo, sino que también lo hace con la propia enseñanza, dejándola en manos de aquellos que, precisamente, no creen en ella.
Currículum: ¿basado en evidencias o en las antiguas ocurrencias?
Ramón Flecha
Catedrático de Sociología de la Universidad de Barcelona
30 de noviembre de 2020
La sociedad no permitirá que se pongan vacunas que no han sido previamente evaluadas científicamente. Tampoco permitirá que se impongan en las escuelas actuaciones que no han demostrado mejorar los resultados en ningún lugar.
Docencia en movimiento
Eva Herráiz
Profesora de Secundaria y Formación Continua y profesora colaboradora de la UOC
4 de noviembre de 2020
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