En defensa del conocimiento en la escuela

No sólo existe investigación educativa que desmitifica los imaginados beneficios asociados a la "nueva" pedagogía en estudios específicos, sino que también se conocen los perjuicios ocasionados.

Juan QuílezLunes, 27 de marzo de 2023

Más que enseñar al profesorado a realizar proyectos de dudosa efectividad basados en unas competencias etéreas, sería necesario realizar auténticos programas de formación para que los profesores puedan actuar en sus clases de forma consciente y explícita | © Ade Neda