Las retribuciones de un profesor nunca pueden estar relacionadas con los resultados de sus alumnos, ni cualitativos ni cuantitativos, porque según nos señalan machaconamente todos los estudios internacionales, estos resultados están muy relacionados también con el entorno social y económico de las familias.

No llevamos aún 15 días implantando la Lomce en los cursos pares de Primaria y ya hemos detectado que el sistema “metodología de Bachillerato para todos” es un desajuste considerable.

Septiembre trae consigo un aluvión de retos. Si la Educación fuera una diana dibujada con círculos concéntricos, podríamos contemplarlos de una manera gráfica.

He regresado al aula después de 13 años de trabajo en apoyo del profesorado de la enseñanza pública. Dejé una manera de impartir clase que no había cambiado en más de un siglo y, a mi regreso, he encontrado a modo de bienvenida la escuela 2.0.