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La combinación de la enseñanza profesional con programas de especialización y acompañamiento demuestra una eficacia notable, ya que amplía las oportunidades de inserción laboral y responde tanto a la diversidad de trayectorias juveniles como a la demanda creciente de perfiles técnicos.
En esta charla, Catherine L’Ecuyer responde una a una a las críticas y argumentos que el sector favorable a la digitalización escolar ha lanzado en los últimos años. “Estamos agotados de este debate sobre las pantallas”, admite al inicio, aunque advierte que el cansancio no puede ser excusa para eludir la cuestión de fondo: el impacto de los dispositivos en la educación.
La clase de interacciones que se establecen entre los seres vivos, así como con su entorno, identifican y categorizan cada lugar del mundo. De tal manera, dichas relaciones entre la fauna, la flora y los elementos que les rodean forman los llamados ecosistemas. En este artículo explicaremos cada uno de los rasgos que caracterizan un ecosistema para entender la importancia que tiene la conservación de cada tipo para el planeta Tierra.
El Ministerio de Educación ha planteado a los sindicatos de la enseñanza pública no universitaria un anteproyecto de ley para reducir el número de alumnos por docente en los centros más vulnerables o en las aulas con alumnado con necesidades educativas especiales. La ley también incluiría una rebaja de las horas lectivas del profesorado en los centros públicos.
El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, ha anunciado que la oficina de apoyo, información y protección para docentes que la Xunta de Galicia prevé crear se hará por ley para darle el máximo rango normativo.
El sector de Servicios Públicos de UGT Madrid alerta sobre "la entrada de fondos de inversión en la enseñanza concertada poniendo en riesgo la educación como servicio público", y expresa su "especial preocupación por las condiciones laborales de las personas trabajadoras de los centros concertados".
La Comisión de Educación del Parlamento foral ha aprobado este martes una resolución por la que se insta al Departamento de Educación a “que implemente los procedimientos necesarios para que el profesorado afectado por la eliminación de las áreas de educación física y música en lengua extranjera puedan mantener sus puestos de trabajo en centros públicos de Navarra de cara al próximo curso 2025-26”.
El sindicato reclama que la Comunidad de Madrid adopte "mejoras reales en las condiciones laborales del profesorado".
Un estilo docente participativo mejora los resultados académicos de los alumnos de Primaria y sus competencias en Comunicación Lingüística, Inglés, Matemáticas y Ciencia y Tecnología, según ha puesto de manifiesto una investigación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
SM concentrará sus esfuerzos en su actividad principal –editorial y educativa–, con el objetivo de fortalecer su estrategia de crecimiento y desarrollo de servicios escolares.
