Información en tiempo real de la Oferta de Empleo Público Docente 2009
López Rupérez: “La valoración docente sólo se consigue con una buena selección”
¿Separar para discriminar o para igualar?
Los partidarios de la Educación diferenciada se basan en las desigualdades innatas entre chicos y chicas que les hace destacar en materias distintas. Para los detractores, las diferencias se deben a causas culturales y educacionales.
“Hombres y mujeres pueden llegar igual de lejos, pero las vías son distintas”
Según Calvo, “las chicas tienen mayor destreza lingüística y verbal, mientras que los chicos desarrollan más la capacidad visuoespacial, de ahí que ellas se decanten más por las materias humanísticas y ellos por las Matemáticas y la Física”.
“Los rankings de resultados significan reducir los centros a una sola variable”
Vidal pide prudencia porque los cambios educativos son paulatinos y reconoce que lo interesante de la evaluación de diagnóstico será comprobar la evolución. Impulsar el acuerdo entre Comunidades es prioritario para el Ministerio.
Políticas públicas para afrontar los nuevos tiempos educativos
La tentación del examen tipo test
Son fáciles de corregir y anteponen la objetividad de una plantilla a la valoración personal del profesor. Pueden medir enormes cantidades de conocimiento en bruto en menos de una hora, pero limitan la capacidad expresiva del alumno.
Sra. Almunia: no confundir equidad con mediocridad
Música y Danza se pueden convalidar en ESO y Bachillerato
Los deportistas de alto nivel también quedarán exentos de cursar Educación Física.