La sentencia del Tribunal Constitucional obliga a la Junta de Andalucía a mantener el concierto de los centros que diferencian por sexo tras ganar el recurso presentado ante el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía que se interpuso en el año 2013.
Cantabria quiere consensuar los nuevos títulos de FP
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El consejero de Educación de Cantabria, Ramón Ruíz, reducirá las horas lectivas del profesorado de la Formación Profesional que pasarán de 20 a 18 a la semana lo que afectará a los 9.060 alumnos de la región que cursan la FP.
La ideología hueca
La nueva consellera catalana mantendrá el modelo de inmersión lingüística
La nueva consellera de Enseñanza de Cataluña, Meritxell Ruiz, ha prometido trabajar por los niños con más dificultades en su toma de posesión del cargo en presencia de su predecesora Irene Rigau.
El PSOE propone derogar la Lomce y aprobar una nueva ley básica de Educación
El Grupo Socialista en el Congreso ha registrado dos proposiciones (una de ley y otra no de ley) para suspender el calendario de implantación de la Lomce, por un lado, y para derogarla, por otro.
Mariano del Castillo, in memoriam
El patrimonio de la provincia de Segovia como recurso educativo
El pasado 30 de octubre la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa de la Junta de Castilla y León seleccionó una serie de proyectos de innovación presentados por centros de enseñanza de toda la comunidad.
El Grupo Antana Educación desarrolla un proyecto de prevención del ciberacoso
El consejero delegado del Grupo Antana Educación, Germán García-Cordero, y el director general del Instituto para la Competencia Digital ICD, Carlos Represa, han firmado un acuerdo mediante el cual, a partir de este año, los colegios que forman parte del grupo –“Antavilla” School, “Antanes” School y el Colegio “Antamira”, todos ellos de Madrid– contarán con un proyecto integral de prevención del acoso y ciberacoso escolar.
Convocadas 1.112 plazas en las oposiciones gallegas
Los representantes sindicales consideran que el número de plazas ofertadas por la Xunta ante la mesa sectorial docente es insuficiente ya que "deberían basarse en las carencias del sistema y no en la tasa de reposición".
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