David Perkins, teórico e investigador sobre inteligencia y creatividad, apuesta por educar para lo desconocido en un entorno que facilite el aprendizaje profundo y muestre al alumno la relevancia de los contenidos.
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Las tecnologías logran una participación activa de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejoran su productividad a través del trabajo cooperativo, fomentan un 'feedback' inmediato y convierten al docente en “orquestador” de los recursos didácticos.
Analizamos con Simon Burgess, profesor de la Universidad de Bristol y de la London School of Economics, el sistema británico de rendición de cuentas, sus pruebas nacionales y la publicación de resultados.
Por José Mª de Moya
El estudio, la colaboración de los hijos en las tareas domésticas o los sentimientos de los españoles en cuanto a la pertenencia a su comunidad autónoma, a su ciudad o a su pueblo son algunos de los temas que trató Luis Carbonel, presidente de Concapa, en la presentación del 6º Barómetro sobre Educación y familia.
El Ministerio, en su página web, ha publicado los borradores de los temarios para las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de Música y de Danza y también para catedráticos, así como para la adquisición de nuevas especialidades.
La Conferencia Episcopal Española (CEE) no está satisfecha por cómo ha quedado desarrollada la asignatura de Religión en la Lomce, considera que su tratamiento es insuficiente, que no recoge el derecho de los padres a educar a sus hijos en función de sus creencias y reduce la duración de las clases.
