La entrega masiva de ordenadores en los centros hace que los profesores se pregunten cómo utilizarlos. A muchos les falta la formación técnica y metodológica necesaria para sacarles partido más allá del uso habitual que todos sabemos.
Desaparecen conceptos básicos de la mecánica y de la electricidad, el sistema de partículas y la termodinámica.
El profesor lamenta que en 3º de ESO, donde la asignatura es obligatoria, sólo haya dos horas semanales y el temario se base en aspectos genéricos, y el núcleo central del currículum, en 4º de ESO, sea optativo.
En este curso se sigue otorgando mayor puntuación a la cercanía al domicilio o lugar de trabajo y a la existencia de hermanos en el centro.
