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Un informe del think tank Atenea, que preside el exdiputado de Vox Iván Espinosa de los Monteros, analiza la «grave crisis» que atraviesa el sistema educativo español, destacando los «alarmantes resultados» del Informe PISA 2025 que reflejan un «marcado retroceso» en competencias clave como la lectura, las matemáticas y las ciencias. El documento examina las raíces ideológicas de esta decadencia.
La entidad pone en marcha una iniciativa compuesta por cuatro programas dirigidos a la infancia, la juventud y las personas mayores para fomentar una gestión responsable de las finanzas personales mediante contenidos prácticos, accesibles y adaptados a cada etapa de la vida.
La Universidad Nebrija ha inaugurado este miércoles 14 de octubre el curso académico 2026-2027 con una lección de Marta Perlado sobre las transformaciones de la comunicación y las artes, el impacto de la inteligencia artificial y la responsabilidad de formar a jóvenes capaces de crear sentido.
Un estudio de Fundación ONCE constata que estar presente en una actividad municipal no garantiza una participación efectiva. La falta de apoyos, formación y plazas adaptadas limita especialmente el acceso de quienes tienen mayores necesidades.
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Un barómetro de AuPair Connect pone cifras a los gastos que permanecen fuera del horario lectivo. La gratuidad de la escolarización reduce una parte de la factura, pero las familias todavía deben afrontar el comedor, la ampliación de jornada, el cuidado domiciliario y las vacaciones escolares.
Hay adolescentes que cumplen con todo y apenas generan preocupación, pero viven cada examen con angustia y sienten que nunca hacen lo suficiente. Sus buenas notas pueden ocultar ese malestar.
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Una nueva monografía recupera el proyecto educativo alternativo que el Grupo Parlamentario Popular preparó durante la tramitación de la LOMLOE y que finalmente no llegó al Congreso. El documento revisa aquella propuesta seis años después y plantea cambios sobre profesorado, evaluación, enseñanza básica, Formación Profesional, autonomía de los centros y currículo.
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El estudio de la Asociación Enseñanza Bilingüe, elaborado a partir de las respuestas de 1.539 profesores de Primaria y Secundaria, reclama un modelo estatal compartido, más evaluación y mayores apoyos para los centros y docentes.
El 17 de octubre, docentes y profesionales de la educación podrán seguir el Encuentro Mentes AMI 2026 a través de atresplayer y mentesami.org. La retransmisión comenzará a las 8:45 h, con entrevistas y contenido desde Kinépolis, antes del inicio de una jornada dedicada a los grandes retos de la educación en la era digital.
Galicia, Baleares, Castilla y León y Andalucía coinciden en la necesidad de reforzar las competencias digitales y el pensamiento crítico, pero discrepan sobre la conveniencia de una regulación estatal.
