La escalada militar que sacude Irán en este inicio de 2026 ha vuelto a situar a la escuela en primera línea: no solo como servicio público esencial, sino como termómetro social y político. Con el foco en Hormozgán, analizamos cifras de escolarización, el modelo universitario y el estado de los derechos humanos en las aulas, donde conviven excelencia técnica, desigualdad económica y control ideológico.
La OCDE constata que la salud mental de niños, adolescentes y jóvenes ha empeorado durante la última década y que la pandemia aceleró un deterioro que ya venía de antes. El informe apunta a un problema multicausal, con peso de las pantallas, la ansiedad climática, la presión académica, la pobreza y el acoso, y reclama una respuesta educativa, sanitaria y social mucho más amplia.
Además, desde la Conselleria d’Educació resaltan que se da «un fuerte impulso a la FP dual».
La Liga de la Accesibilidad® arranca su segunda edición tras implicar a más de 600 estudiantes en su primera fase. El proyecto, impulsado por la Fundación Step by Step y respaldado por entidades públicas y privadas, quiere ampliar su alcance a nuevas provincias, reforzar la sensibilización sobre accesibilidad universal y llevarla con más fuerza al medio rural.
La Formación Profesional en el archipiélago encara el último año de legislatura con un balance de crecimiento: casi un 10% más de alumnado, un 11,5% más de oferta y una planificación que ha priorizado las islas no capitalinas. El consejero de Educación, Poli Suárez, defiende que los cambios y la reorganización del sistema funcionan: “Las decisiones que se han ido tomando van dando fruto”.
Durante el confinamiento –hace seis años ya– creé una tarea para mi tutoría de 4º ESO titulada “Quién me cuida”. Consistía en reflexionar, con unas orientaciones como guía, acerca de las personas que nos cuidan a lo largo de nuestra vida y sobre las acciones y actitudes que forman parte de esas tareas de cuidados y, finalmente, plasmar en un pequeño texto los resultados de la reflexión.
En los últimos años, el ecosistema educativo ha enfrentado retos sin precedentes. No hablamos solo de la digitalización acelerada o de los cambios en los currículos, sino de una realidad mucho más profunda y silenciosa: la salud emocional de quienes sostienen el sistema, los docentes. El estrés crónico y el burnout no son solo problemas individuales; son obstáculos que afectan directamente la calidad del aprendizaje y el clima en el aula.
