María José Salgueiro presentó, junto a Fernando Rey, en el IES “Claudio Moyano”, el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos del curso 2017-18.

María José Salgueiro presentó, junto a Fernando Rey, en el IES “Claudio Moyano”, el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos del curso 2017-18.

Analizamos con David Cuartielles, cofundador de la plataforma Arduino y profesor en la Universidad de Malmö y experto en tecnología e informática, los problemas actuales de la Educación. Además, observamos el impacto de Arduino en el aprendizaje de nuevas tecnologías por parte del alumnado y los profesores.

El consejero de Educación, Ángel Felpeto indicó que "este incremento se destinará, en parte, a atender el aumento de las plantillas de los centros, además de a mejorar las condiciones de trabajo del profesorado".

CCOO ha pedido al Ministerio de Educación que ponga en marcha un nuevo modelo de acceso a la docencia, en el que el peso de la experiencia aumente hasta el 34% del total del concurso-oposición frente al 12% que, según el sindicato, quiere dar el Ministerio de Educación.
En la Fundación Cisen empezamos el curso con muchas ganas e ilusión por continuar trabajando en un proyecto educativo con el que aprendemos, disfrutamos y crecemos en el día a día.

Los profesores de La Seu d'Urgell (Lleida) a los que el juez mantiene como investigados por un delito de incitación al odio han negado que dieran consignas políticas en clase sobre el referéndum del 1 de octubre y censuraran la actuación de la Policía Nacional y la Guardia Civil.
El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, indicó la semana pasada que la futura Ley de Educación tendrá que ser “flexible” para tener en cuenta la evolución de las necesidades del sistema educativo, la revolución digital y también las “singularidades” de las comunidades autónomas.

El Gobierno aprobó el viernes destinar 321 millones de euros a las comunidades autónomas para cofinanciar la FP Básica y la implantación de nuevos itinerarios de enseñanzas académicas y aplicadas en la ESO.