El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.
El sindicato presenta la campaña La Educación que queremos, cuyo objetivo es la elaboración de una propuesta educativa consensuada.
Marc Prensky, el gurú que acuñó el término de “nativos digitales” y avanzó muchas de las tendencias tecnológicas vigentes hoy en Educación.
Zachary W. Goldman, autor de Making Students Feel Better, apuesta por encontrar un equilibrio entre el aplauso de los logros del alumno y la motivación para que nunca deje de mejorar.
Un estudio muestra los beneficios sobre el aprendizaje de reafirmar en clase.
El Ministerio entrega a los sindicatos el borrador del RD de especialidades, en el que los profesores de Secundaria, Bachillerato y FP deberán impartir otras asignaturas cuando las necesidades del centro así lo requieran.
Susana Rodríguez es directora en el Colegio “El Sol”, un centro de referencia en la Comunidad de Madrid por su trabajo en la inclusión educativa de niños con problemas de audición y lenguaje.
El consejero de Educación ha explicado que los centros podrán emitir un informe antes de la decisión de los directores.
La pedagogía y la forma de evaluar más comunes en la escuela de hoy priorizan los puntos fuertes de las chicas, que son los flacos de los chicos, según un artículo de Enrico Gnaulati en la revista The Atlantic.
El texto desarrollará la Ley de convivencia y participación de la comunidad educativa, según ha informado el presidente de la Xunta, Alberto Núñez Feijóo.
