Del Pozo considera fundamental que el profesor saque lo mejor de cada alumno, y para ello propone una metodología basada en las inteligencias emocionales que hacen que el profesorado se ilusione al ver que sus alumnos responden.
Una plataforma que quiere ser el compañero de viaje de estos alumnos durante los años que se preparan para convertirse en docentes.
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Los padres reclaman una mayor participación en la gestión de los centros y en el diseño de las políticas educativas que afectan a la formación de sus hijos
Novillo explica que disponen de evaluaciones de diagnóstico más completas que el informe de la OCDE y que, por tanto, no necesitan ir a PISA con muestra ampliada. “El problema no es salir mejor o peor en los informes”, señala.
