El Gobierno recurre la autorización de centro universitario al Colegio de Abogacía de Madrid

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El Ministerio de Universidades ha interpuesto un recurso ante el Tribunal Superior de Justicia de Madrid contra la autorización por parte del Gobierno de la Comunidad de Madrid del centro universitario del Ilustre Colegio de Abogacía de Madrid.

La presidenta de Baleares, emocionada al poner la primera piedra para ampliar el colegio en el que estudió

Uno de los momentos más emotivos ha tenido lugar cuando su profesor de matemáticas, Pep Ollers, le ha regalado un cuaderno a la presidenta Prohens con imágenes de cuando era alumna del colegio.

Día Escolar de las Matemáticas 2026. El Pensamiento Computacional y la IA como aliados en el aula

En un contexto donde los algoritmos y el procesamiento de datos median casi cualquier interacción humana, la formación matemática ofrece la base necesaria para desgranar y modelizar estos procesos.

La IA en las aulas, una nueva ecuación para modelar el futuro educativo

Inteligencia artificial y matemáticas: la alianza del siglo XXI en el aula

Un bajo nivel en matemáticas y lectura en Primaria tiende a persistir a los 15 años

La princesa Leonor estudiará Ciencias Políticas en la Universidad Carlos III de Madrid

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La princesa Leonor estudiará Ciencias Políticas en la Universidad pública Carlos III de Madrid, un grado que cursará como una alumna más en el campus de Getafe y que comenzará el próximo otoño, una vez finalizada su formación militar de tres años, según ha hecho público este lunes la Casa del Rey.

Lo que la selección española de fútbol enseña sobre la sociedad: una propuesta didáctica

La selección nacional de fútbol, como otros símbolos colectivos, llega tarde. Refleja los cambios cuando éstos ya se han consolidado socialmente, cuando las nuevas generaciones han crecido y se han socializado en un contexto nuevo. A este fenómeno se refieren la Demografía y la Geografía Humana como “efecto retardo”.

El despertar de la mirada ante el misterio y la soledad

Nuestra existencia suele discurrir bajo el peso de convenciones y un pragmatismo que asfixia la capacidad de asombro. Sin embargo, el descubrimiento del mundo a través de la inocencia nos permite redescubrir la calidez humana. Valores como la ternura, la curiosidad intrépida y el cuidado del otro frente al aislamiento definen esta etapa vital.

¿Hablas conmigo… DECINE? con Darío Grandinetti, presenta ‘Después de Kim’

José María Areste recibe a Darío Grandinetti en una nueva entrega de ‘¿Hablas conmigo de cine?’, el videopodcast de Magisterio que continúa la estela de otras conversaciones con figuras del cine como las dedicadas a José Luis Alcaine, Miguel Ángel Vivas o Blanca Soroa. En esta ocasión, el actor argentino presenta ‘Después de Kim’ y repasa una trayectoria en la que conviven la emoción, la memoria y el oficio.

¿Hablas conmigo… DECINE? con José Luis López-Linares, director de "We The Hispanos"

¿Hablas conmigo… DECINE? con Nacho G. Velilla, director de "Por cien millones"

¿Hablas conmigo… DECINE? junto a Mariano Cohn y Gastón Duprat, directores de 'Homo Argentum'

La PAU de Dibujo Artístico en perspectiva

En este artículo, especialmente dirigido al estudiante de Bachillerato de Artes Plásticas, Imagen y Diseño, reflexionamos acerca del examen de la PAU, en la asignatura de Dibujo Artístico, y sobre cómo fue definiéndose como resultado de la evolución en la educación artística desde el pasado siglo XX.

Cultura japonesa en el aula de dibujo a través del Festival de las Muñecas

Escaparatismo: presente y pasado unidos en la Educación Artística

Pósteres para decorar el colegio en 10 pasos

Las herramientas digitales mejoran de forma notable la calidad de los textos del alumnado

Las herramientas digitales pueden mejorar de forma muy significativa la calidad de los textos escritos por estudiantes de distintas etapas educativas, siempre que se utilicen con un diseño pedagógico claro, estructurado y bien acompañado por el profesorado.

Los incumplimientos de las leyes en matemáticas, ciencias y lenguas en Cataluña

Los dirigentes del Departamento de Educación y Formación Profesional de Cataluña continúan en su estrategia de incumplir las leyes que no les gustan y de ignorar las consecuentes sentencias judiciales en su contra. Lo han hecho desde hace muchos años y lo siguen haciendo con total impunidad, porque nadie les ha sancionado por ello. Esto ha originado un perjuicio mucho más grave y que afecta a toda la sociedad catalana, que el perjuicio causado al alumnado.