San Agustín, Valle del Miro, La Melva y Santiago Ramón y Cajal, premiados por su espíritu emprendedor

San Agustín de Fuente Álamo y Valle del Miro de Valdemoro han sido los colegios premiados en la novena edición de "Emprendemos", en una convocatoria que también reconoce al IES La Melva de Elda y al Colegio Santiago Ramón y Cajal de Granada.

Santa Sede, OEI y ministros de Iberoamérica debaten cómo fortalecer la educación como herramienta de salud mental

Bajo la premisa de que la salud mental no puede seguir siendo un tema periférico para las políticas educativas en este tiempo de tecnologías e inteligencia artificial, comenzó en Roma el Encuentro “Mapas de esperanza para una agenda educativa regional: salud mental, tecnologías digitales y educación”, organizado por el Dicasterio para la Cultura y la Educación (DCE), la Pontificia Comisión para América Latina (PCAL) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

La educación iberoamericana se alinea en torno a la IA segura, la FP y la resiliencia escolar

Criar en tiempos de incertidumbre: el abismo entre el deseo y el bolsillo de las familias

La II Encuesta Funcas sobre Economía y Finanzas del Hogar analiza la situación financiera y la organización de los cuidados en familias españolas con hijos menores de 12 años. Los datos revelan un marcado pesimismo económico condicionado por la situación política y el encarecimiento de la vida. Además, el informe destaca que la responsabilidad de la crianza sigue recayendo mayoritariamente en las madres.

Cierres y pérdidas: las escuelas infantiles privadas rebaten la acusación de grandes beneficios

Las patronales firmantes del XIII Convenio Colectivo Estatal del sector de Educación Infantil privada de 0 a 3 años han salido al paso de la acusación de que las escuelas infantiles privadas obtienen grandes beneficios, un relato que consideran alejado de la realidad de un tejido empresarial formado mayoritariamente por autónomos, micro-pymes y pymes. Frente a esa crítica, esgrimen datos de cierres acumulados (hasta el 40% de las escuelas infantiles de Aragón han tenido que bajar la persiana), alertan de la fragilidad de un sector que atiende a más de 224.000 alumnos y alumnas.

La Comunidad de Madrid incorporará 1.280 nuevos docentes a centros públicos el próximo curso

La Comunidad de Madrid incorporará el próximo curso 2026-27 un total de 1.280 nuevos maestros y profesores a los colegios, institutos y demás centros educativos públicos de la región. El Consejo de Gobierno ha aprobado una inversión de más de 65 millones de euros destinada a la contratación de estos docentes.

CSIF pide el cierre de los centros educativos por las altas temperaturas

El sindicato CSIF ha pedido una reunión urgente de la Mesa Sectorial de Educación para cerrar hoy mismo los centros educativos y activar el acuerdo de teletrabajo con el fin de continuar impartiendo las clases en esa modalidad ante las elevadas temperaturas que se están registrando este mes de mayo.

Tipos de narración: más allá del cuento

En este artículo estudiamos los principales tipos de narración, sus características y diferencias. Te traemos propuestas sobre cómo trabajar cuentos, novelas, mitos, leyendas y otros textos narrativos en el aula con ejemplos y actividades prácticas.

El poder de una novela: cómo fomentar su lectura en el aula y en el hogar

Las mejores novelas históricas

Fábulas en clase: ¿por qué enseñarlas en Primaria?

La educación iberoamericana se alinea en torno a la IA segura, la FP y la resiliencia escolar

Los países iberoamericanos acordaron en Barcelona impulsar una estrategia educativa común centrada en el uso seguro de la inteligencia artificial, el refuerzo de la Formación Profesional y la respuesta ante emergencias, con el profesorado como pieza clave.

USO denuncia ante Trabajo la negociación de las condiciones en ‘escoletes’ concertadas

USO Baleares ha presentado ante la Dirección General de Trabajo de Baleares un escrito formal de comunicación y denuncia preventiva por el proceso negociador relacionado con las condiciones laborales de las trabajadoras de los centros de Educación Infantil de 0 a 3 años concertados.