Dos de cada cien personas en el mundo tienen altas capacidades. Si trasladamos esta proporción a una población de ocho mil millones de seres humanos, obtenemos un total de ciento sesenta millones de personas.
Opinión
Del desplome de PISA al EU Kids Act: Europa frena el exceso virtual en las aulas
Nathalia Cavalcante
Periodista, Investigadora en relaciones internacionales y gestión pública
17 de septiembre de 2026
La propuesta de Bruselas para restringir las redes sociales y el peor registro histórico de España en las aulas imponen una cruda realidad: la necesidad urgente de recuperar el esfuerzo mental.
PISA: diez años de deterioro. Evaluar los resultados, pero también las políticas
Asunción Navarro Llópis
Catedrática de Secundaria
15 de septiembre de 2026
PISA 2025 ofrece una evidencia internacional de gran escala posterior a la implantación completa del nuevo currículo. Como hemos señalado, no permite por sí solo establecer una relación causal entre la reforma y los resultados, pero sí proporciona información relevante para valorar si la evolución observada es compatible con los objetivos que la reforma pretendía alcanzar.
Dos puertas a la misma profesión: la oposición y la carta de presentación
Phillip Hamnett
Fundador de TalentAid
14 de septiembre de 2026
El autor reflexiona sobre las dos puertas de entrada a la docencia en España: la vía de la oposición y el acceso a una plaza de profesor de la enseñanza privada o concertada.
Las personas con altas capacidades intelectuales vivimos todos los días de nuestra existencia en el 11 de abril de 1954. ¿Qué tiene de significativa esta fecha? Pues que está considerada como el día más aburrido de la historia del siglo XX. La pregunta es: ¿qué ocurrió exactamente ese día en el mundo para que recibiera tal honor? Según un programa informático llamado ‘True Knowledge’, creado por el investigador William Tunstall-Pedoe, que llegó a analizar más de 300 millones de hechos históricos, no hubo consecuencias económicas, políticas o sociales destacables. El único acontecimiento medianamente significativo fueron las elecciones generales celebradas en Bélgica.
Docentes de Ceuta: el aula como refugio
Begoña Ladrón de Guevara
Directora del Instituto de Innovación Educativa de la Universidad Villanueva y presidenta de COFAPA.
4 de septiembre de 2026
Toda la tensión que han soportado como ciudadanos y ahora enfrentan como profesores les puede situar en una situación de vulnerabilidad y sobreesfuerzo. No nos olvidemos de ellos. Todos los docentes, pero los de Ceuta de forma especial, necesitan un apoyo integral por parte de las administraciones que sea garantía del desarrollo de su tarea en las mejores condiciones.
