Se ha casi duplicado el personal auxiliar desde 2023, hay más docentes de atención a la diversidad y se está tramitando una ley propia para consolidar el nuevo modelo.
La jornada celebrada este 7 de julio en el CSIC presentó una investigación sobre promoción socioeducativa de infancia con discapacidad que deja una conclusión nítida: la inclusión mejora el bienestar emocional de todo el alumnado y, en especial, de quienes tienen discapacidad.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha alertado sobre el "declive" en los resultados de aprendizaje en Cataluña, así como del incremento de las disparidades de su sistema educativo, motivos por los que insta a revertir la situación mediante la evidencia y la equidad.
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La educación siempre ha cambiado y seguirá haciéndolo. La verdadera cuestión no es si debemos innovar, sino si somos capaces de hacerlo sin olvidar aquello que, desde hace siglos, hace posible aprender.
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Un estudio de la Universidad Francisco de Vitoria, publicado en Cogent Education, concluye que un modelo de mentoría individual, obligatorio, curricular y evaluado mejora de forma significativa competencias personales clave en los universitarios, especialmente la autoconciencia, la autogestión, la orientación al logro y la búsqueda de sentido.
Las notas de Euskera y Literatura II de la PAU de este año entran dentro de la "normalidad estadística" y porcentualmente hubo más ceros en la materia de Física, más del doble, unos datos que demuestran que en las correcciones de los exámenes de la de lengua vasca no se han producido ni incidencias, ni situaciones excepcionales con respecto a otras ni sesgos por cuestión de modelos lingüísticos.
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La brecha respecto a la media europea se ha acortado (diferencia de 3,5 puntos en 2024, frente a más de 10 puntos en 2014), pero persisten grandes desigualdades territoriales dentro del país. Las cifras que se aportan en este informe revelan una correlación clara entre la estructura productiva territorial y la propensión al abandono educativo temprano.
Para ello, ha sido necesario modificar el decreto de transporte escolar, que incorpora entre los beneficiarios del servicio a los alumnos que cursen ciclos formativos de grado medio y grado superior en centros públicos no universitarios.
La confrontación de los individuos con giros imprevistos de la fortuna redefine sus prioridades existenciales y sus vínculos comunitarios. A través de una narrativa breve impregnada de humor y dinamismo, se ensalzan valores como la generosidad altruista frente a la codicia financiera, la autenticidad en las relaciones y la resiliencia ante la adversidad.
La Plataforma por Permisos Igualitarios de Nacimiento y Adopción (PPiiNA) valora la propuesta del Ministerio de Educación para reducir progresivamente las ratios en el primer ciclo de Infantil, pero advierte de que la mejora de la calidad solo será real si va acompañada de la universalización del derecho a una plaza pública, gratuita y suficiente para toda la infancia.
