El proyecto Efímera: cómo lograr incentivar el emprendimiento desde el ámbito educativo

Entre el mar de la ría de la ciudad olívica y las laderas de A Madroa, se alza el barrio marinero de Teis. Zona obrera ligada a la actividad portuaria, conservera e industrial, cuenta con una fuerte identidad vecinal y un importante tejido asociativo. De ese ámbito emprendedor y trabajador procede su alumnado que ahora, a través del proyecto Efímera, busca incentivarles en el emprendimiento y el autoempleo.

Galicia apuesta por "aprender a pensar" desde la infancia con sus Polos Creativos

Galicia: promocionar y potenciar la FP desde la propia FP

Una oportunidad para regresar a Galicia y formarse en una FP de alta empleabilidad

Educación y cultura de paz en Turkana (Kenia)

La Fundación Escuela IDEO está desarrollando un proyecto educativo en 11 escuelas infantiles como parte de un Programa de Desarrollo Integral de la Infancia en el que la Fundación Pablo Horstmann es responsable de las áreas de salud y nutrición. El Programa es gestionado en el día a día del terreno por las hermanas Misioneras Sociales de la Iglesia.

¿Aprobar inglés o saber usarlo? El gran déficit de la PAU

El aumento de las notas en inglés y francés –hasta un 17% y un 7,5% en los últimos siete años– contrasta con las dificultades de los estudiantes para desenvolverse en contextos académicos y laborales reales.

Cómo elegir qué estudiar después de la PAU sin equivocarse

El 95,1% de los estudiantes madrileños ha aprobado la PAU

El inglés como herramienta para desarrollar áreas clave

El 95,23% de los estudiantes de la Comunitat Valenciana supera la Prueba de Acceso a la Universidad

El 96,87% de estudiantes aprueba la PAU en el distrito universitario de Castilla-La Mancha

José Antonio Marina: «Estamos educando personalidades dóciles y manipulables»

El filósofo y pedagogo José Antonio Marina, uno de los más leídos y populares en España por su enfoque divulgativo, ha publicado un nuevo ensayo, 'La vacuna contra las adicciones' (Ariel), en el que propone "una cartilla de vacunación mental" para prevenirlas.

José Antonio Marina: “El problema más grave que tiene la educación española es que no interesa a nadie (salvo a los padres y espero que a los docentes)”

Adicciones: el reto es lograr conductas sanas para los jóvenes

Las adicciones digitales comparten mecanismos comunes

Incorporar “Stop Bullying” para reforzar la convivencia y la educación emocional en las aulas

La convivencia escolar y el bienestar emocional del alumnado son hoy una prioridad para muchos centros educativos. En este contexto, el Col·legi Santa Teresa de Jesús ha dado un paso más en su compromiso con la prevención del acoso escolar incorporando este curso el recurso educativo Stop Bullying, creado por el docente Rafael Bailón Ruiz.

El 96,87% de estudiantes aprueba la PAU en el distrito universitario de Castilla-La Mancha

Un total de 8.603 estudiantes de los 8.881 que se han presentado a la fase obligatoria de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en el distrito universitario de Castilla-La Mancha han superado con éxito los exámenes, una cifra que supone un 96,87%, según ha informado el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad regional (UCLM), que concreta que la cifra de suspensos es de 278.

María Pardo se fija en nuevos retos en Educación: excelencia, salud mental y acoso

La consejera de Educación, María Pardo, ha citado como principales retos de este departamento que asume en el nuevo Gobierno de Castilla y León el mantenimiento de la "excelencia" educativa y la atención sobre nuevas preocupaciones como la salud mental de los estudiantes y el acoso en las aulas.

Una percepción profunda y empatía ante la diferencia

La neurodivergencia abre canales de comprensión del entorno que a menudo pasan desapercibidos para la mirada convencional. A través de una aventura que combina el misterio y la superación, se ensalzan valores como la cooperación comunitaria, el respeto a la identidad individual y la valentía necesaria para combatir el acoso escolar.