Propósito del 2023: mejorar la temperatura y la calidad del aire en las aulas

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Esta es una de las recomendaciones que incluye el Consejo Escolar en su "Informe 2022 sobre el estado del sistema educativo en el curso escolar 2020-21", que estuvo marcado por la pandemia del covid-19, con el que este órgano asesor pretende contribuir a que se adopten medidas que mejoren los resultados de la comunidad educativa.

Italia prohíbe el móvil en clase

Un total de 657.794 alumnos ya ha cobrado su beca

El Consell aprueba el decreto por el que se regulan los permisos y las licencias del personal docente

Cantabria toma ejemplo de las empresas familiares para fomentar el emprendimiento

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‘Empresa Familiar en las Aulas’, así se llama este proyecto, pionero en Cantabria. Esta iniciativa pretende transmitir a los escolares los valores que predican las familias empresarias cántabras. Además de fomentar el emprendimiento con este tipo de organizaciones.

Crónica de una reforma anunciada: el año en que la ley Celaá cambió la educación española

Cataluña y Madrid, las que menos aportan a sus universidades y las más caras

Diez comunidades participarán en un ensayo piloto para testar la futura EVAU

El rey entregará al IES «Ramón y Cajal» de Zaragoza el premio Escuela del Año

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El rey Felipe VI visitará el 11 de enero Zaragoza para entregar al IES "Ramón y Cajal" el Premio Escuela del Año 2021, que concede la Fundación Princesa de Girona con el objetivo de recompensar el esfuerzo de centros que apuestan por el desarrollo del talento y la innovación educativa en favor de una sociedad más justa y un mundo mejor.

Estudio liderado por la UC relaciona el aprendizaje matemático y el perfil cognitivo de estudiantes con autismo

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Los niños con autismo tienen más dificultades para resolver problemas matemáticos que los que no padecen este trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, según se concluye en un estudio liderado por la profesora Irene Polo, de la Universidad de Cantabria (UC).

La Xunta lamenta la falta de diálogo con la Ley de Familias, que afectará negativamente a las numerosas y a las monoparentales

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Reclama que no desaparezca la denominación de familia numerosa, tal y como están demandando diferentes asociaciones y federaciones y alerta de que dejaría sin título a cientos de familias monoparentales y, por lo tanto, las ventajas que concede.

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades presenta las alegaciones al anteproyecto de Ley de Familias del Gobierno

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La Junta de Castilla y León critica que no se haya debatido en grupos de trabajo y en las comisiones técnicas previas al Consejo Territorial de Servicios Sociales y considera inadmisible que las alegaciones se deban realizar por correo electrónico, sin que se sometan a debate y sin recibir las correspondientes respuestas del Ministerio de forma presencial.

El Defensor del Pueblo alerta de la discriminación en las ayudas para la EVAU en Alcorcón

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El Defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, ha enviado una resolución al Ayuntamiento de Alcorcón expresando sus "reservas" en relación con el requisito de estar matriculado en centros públicos para recibir las subvenciones municipales destinadas a afrontar el pago de las tasas de la EVAU.