Los porcentajes son uno de esos contenidos matemáticos que aparecen constantemente en la vida cotidiana —descuentos, estadísticas, notas— y, sin embargo, suelen generar confusión en el alumnado si se presentan de forma aislada o demasiado abstracta. Para que los estudiantes comprendan realmente qué es un porcentaje y cómo usarlo con sentido, es fundamental apoyarse en conocimientos previos, en representaciones visuales y en situaciones cercanas a su realidad. Este artículo propone una forma progresiva y significativa de introducir los porcentajes en el aula, estableciendo su relación natural con las fracciones y los decimales, y ofreciendo ejemplos y actividades que facilitan la comprensión.