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El Pleno del Consejo Escolar del Estado ha aprobado 460 de las casi 600 enmiendas planteadas a la nueva Ley de Formación Profesional, que abogan por una inversión suficiente, becas de movilidad, un mínimo de horas del currículum en lengua extranjera técnica y una oferta adecuada en la denominada "España vaciada".
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La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha presentado la futura ley de Formación Profesional al Consejo General de FP, el órgano consultivo del Gobierno en esta materia.
El sindicato CCOO ha denunciado la “absoluta desfachatez” por parte de la Consejería de Educación en cuanto a la gestión del personal, especialmente “el maltrato sistemático y permanente al cuerpo de Educación Primaria”.
Los próximos 21 y 22 de julio, Coding Giants organiza ‘Escuela con Gigantes’, una serie de webinars gratuitos para introducir a los jóvenes en el mundo de la programación.
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Francisco J. Masero describe a continuación el proceso de creación del Aula del Futuro del Centro de Profesores y de Recursos de Zafra, un espacio diseñado para ofrecer tanto al profesorado como al alumnado de la demarcación y de toda Extremadura un nuevo concepto de espacio educativo basado en la iniciativa del Future Classroom Lab de European Schoolnet.
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El Gobierno ha aprobado el reparto de 1.185.545.550 euros a las comunidades para invertir en Educación, de los que la mayor cuantía irá a la digitalización (989 millones) y que incluye la compra de dispositivos portátiles para frenar la brecha digital, la actualización de aulas informáticas y la formación del profesorado.
El encuentro online ha contado con expertos de 16 sectores empresariales que han presentado las mejores propuestas innovadoras para que los centros educativos optimicen recursos y ahorren tiempo y dinero.
El conseller de Educación, Vicent Marzà, ha presentado este martes el nuevo curso académico 2021-22, que será presencial al 100% "en todos los niveles y etapas" y que tendrá 5.042 profesores más debido a la inversión extra de 39,4 millones de euros por parte de la Generalitat.
En abril de 2021 nacía el movimiento docente Sin Notas, que aboga por una evaluación realmente formativa y que no confunda calificar con evaluar. Hablamos con una de sus integrantes.
