El rector de la Universidad Católica de Valencia (UCV), José Manuel Pagán, ha asegurado en la inauguración de un curso de verano que, "desgraciadamente, hoy en muchas comunidades autónomas se educa, no ya para desconocer el español, sino para despreciar a España".
La familia es el primer agente socializador en la vida de un niño, y representa el ambiente en el que se dan los primeros pasos del aprendizaje sobre los que reposará su personalidad. El papel y trato de esta será decisivo para que cada niño pueda participar de forma activa y autónoma en la sociedad.
Según el legado de la pedagoga italiana, Maria Montessori, el principal objetivo del niño en sus primeros años es conquistar su independencia. Ella divide el concepto de independencia en tres subtipos. La primera es la independencia física y biológica, con la que se adquieren capacidades como caminar, moverse, comer y vestirse de forma autónoma. La segunda es la independencia intelectual, en esta etapa se alcanza la capacidad para pensar y razonar por sí mismo. La última es la independencia social y emocional, con la que aprende a desenvolverse en la sociedad. Se alcanza plenamente entre los 12 y los 18 años, aunque se inicia antes
La independencia social y emocional consiste, entre otras cosas, en aprender a comunicar las emociones y resolver desavenencias con el entorno. Son capacidades complejas que están en constante evolución a lo largo de la vida. Por ello, en las primeras etapas, un buen acompañamiento del adulto es sustancial, especialmente en la resolución de conflictos.
Cuando surgen peleas entre niños el adulto tiende a intervenir queriendo, inconscientemente, imponer una solución rápida al conflicto. Lo que el niño interpreta como una falta de confianza en él y se traduce, a la larga, en dificultades para poner en práctica sus propias herramientas resolutivas.
Cuando se interviene directamente se les está quitando la oportunidad de aprender a resolver con sus propios recursos y criterios. Según la Doctora Montessori, toda ayuda innecesaria es un obstáculo para el aprendizaje por lo que la situación sería la misma que para otra tarea como calzarse o vestirse.
¿Cómo intervenir y cuando?
Si el conflicto está generando mucha tensión y parece que no consiguen salir, está bien acercarse y sugerir con calma que la mejor forma de resolver los problemas es con las palabras, así como transmitir confianza en su capacidad para hacerlo. Se sabe que mostrar confianza en sus capacidades afecta positivamente a su autoestima.
Si el conflicto llegara a las manos, intervenir es una buena idea. De forma serena y respetuosa se recuerda que, aunque se esté muy enfadado, es mejor resolver los conflictos hablando. La función del adulto aquí será crear un espacio en el que puedan resolver el problema, desde el amor y la escucha, con sus propios recursos. A ser posible lo ideal es sentados y que puedan mirarse y tocarse en cualquier momento.
Es importante a partir de aquí dejar que se expresen, animar a que exterioricen sus emociones, recordarles que es importante que respeten los turnos de palabra, así como evitar a toda costa imponer una solución al problema.
De esta manera, se demuestra que se confía en ello y se permite que aprendan de manera orgánica a relacionarse, a comunicar y a solucionar sus propios conflictos.
Según la edad que tengan, se recomienda adaptar estas directrices a su capacidad de compresión y gestión de emociones, especialmente con el vocabulario, los ejemplos y el tono que se usa.
A corto plazo, mejorará el ambiente y la convivencia en casa o en el aula. A largo plazo, los niños y niñas se desarrollarán como adultos empáticos y con capacidad para gestionar sus emociones, lo que repercutirá en relaciones personales, familiares y laborales más sanas y felices.
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Montessori Canela Internacional es un centro de referencia internacional dedicado a la formación continua para profesores, profesionales vinculados a la educación, y familias, en temas de Educación Montessori, Desarrollo Humano, Neurociencia Educativa y Educación Inclusiva. Tiene sedes en Barcelona, Madrid y Santiago de Chile.[/quote]
Castilla-La Mancha congelará las matrículas y tasas universitarias de los grados y másteres de la Universidad regional (UCLM) durante los próximos cinco años.
La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León reanudará el próximo curso el programa de intercambios educativos para contar con nativos que refuercen la enseñanza de lenguas extranjeras en las aulas de la Comunidad, una iniciativa paralizada desde marzo del 2020 por la pandemia de la Covid.
El pleno del Consell autorizó el viernes 39 unidades más que el pasado curso a concertar en los centros docentes privados valencianos para el 2021-22, en los niveles de Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO, Formación Profesional Básica, Bachillerato y Formación Profesional.
El Ayuntamiento de Alcorcón ha aprobado en la Junta de Gobierno local el expediente, el gasto y los pliegos para la contratación del servicio de cuatro de las siete escuelas infantiles que existen en la localidad y dos Casas de Niños, para lo cual destinará 2,7 millones de euros.
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La ministra de Igualdad, Irene Montero, ha avanzado su intención de eliminar los tres días de reflexión obligatorios antes de un aborto y promocionar los anticonceptivos masculinos en la futura reforma de la ley, que pretende garantizar que pueda hacerse en un hospital público cercano y "blindar" la Educación afectivo-sexual.
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Pilar Alegría, actual delegada del Gobierno en Aragón, toma las riendas del Ministerio de Educación en sustitución de Isabel Celaá tras la remodelación del Ejecutivo llevada a cabo por Pedro Sánchez.
Es importante que las Instituciones educativas manejen la guía de protección de datos en las relaciones laborales y la incluyan dentro de sus protocolos de cumplimiento normativo. Resulta un buen momento para revisar si estamos cumpliendo adecuadamente todas estas políticas.
El Hospital Universitario La Paz, The Walt Disney Company y Novartis han presentado una iniciativa para mejorar el proceso asistencial de los niños hospitalizados con cáncer. La crisis sanitaria provocada por la Covid-19 ha ocasionado un importante impacto en la actividad diaria de las plantas de hemato-oncología pediátrica, que cada año acogen más de 52.000 estancias de pacientes menores de 14 años en España. Desde el inicio de la pandemia se han extremado las precauciones, restringiendo visitas y actividades no esenciales, lo que ha generado una situación de mayor incertidumbre y aislamiento en pacientes y familiares.
La pandemia nos ha enseñado a dar un giro a nuestro punto de vista. La relación de los profesionales sanitarios con el paciente se ha tenido que adaptar tanto a nivel asistencial como en todo lo que rodea a la asistencia. Se han virtualizado muchas de las actividades dirigidas a nuestros pacientes. Acciones como esta, nos acercan al hospital humanizado que teníamos antes del covid. Asimismo, esperamos que sea el comienzo de la vuelta a una relativa normalidad”, ha señalado el Dr. Antonio Pérez, jefe de Servicio de Hemato-oncología Pediátrica del Hospital Universitario La Paz.
El proyecto tiene el objetivo de fomentar un ambiente acogedor y favorecer el bienestar físico y emocional de los niños de la planta de Hemato-oncología en el momento del ingreso a través del juego y el entretenimiento, estrategias que han demostrado beneficios terapéuticos en estos pacientes3. Para ello, el Hospital Universitario La Paz, The Walt Disney Company y Novartis han proporcionado kits con elementos del universo Disney a los niños hospitalizados que pretenden ayudarles a hacer frente a las implicaciones del tratamiento y acompañarlos durante la estancia.
[quote]Los kits incluyen objetos personales de uso cotidiano, como mantas, tazas o pantuflas, así como objetos para el entretenimiento, como pinturas, hojas para colorear y pegatinas. De este modo, se pretende hacer más llevadera la experiencia aportando elementos de diversión y positividad al entorno hospitalario.
Se han desarrollado tres tipos de cajas :
Todos los objetos han sido seleccionados por los profesionales sanitarios del Servicio de Hemato-Oncología Pediátrica del Hospital Universitario La Paz a partir de las necesidades e intereses que manifiestan los niños durante el ingreso en el hospital. Se trata de un proyecto piloto que será ampliado durante el resto del año y a más hospitales españoles una vez haya sido evaluado el impacto en los pacientes y sus familiares.
Disney tiene el compromiso, dentro de su área de responsabilidad corporativa, de ayudar e inspirar a niños y familias que están pasando por situaciones difíciles y posiblemente ingresar en un hospital es de las más duras que se puede experimentar. Sabemos que nuestros personajes tienen una conexión especial con los niños y los jóvenes, y por eso estamos encantados de ponerlos a disposición de proyectos tan especiales como este. Si con estas iniciativas conseguimos mejorar un poquito esa estancia hospitalaria y contribuir al bienestar de las familias, estaremos muy satisfechos”, ha declarado Simon Amselem, CEO de Disney en España”.
La humanización y el apoyo psicosocial aportan importantes beneficios en el proceso terapéutico y en la calidad de vida de los niños con cáncer. La evidencia respalda que intervenciones como la relajación, el entretenimiento, el juego o la estimulación contribuyen a mejorar el bienestar físico y mental, favoreciendo la disminución de los efectos secundarios o el manejo efectivo del dolor y reduciendo en gran medida efectos como el estrés, la ansiedad, la tristeza, el aislamiento o el rechazo hacia el personal de salud y los tratamientos.
El cáncer infantil es uno de los desafíos más grandes que tenemos como seres humanos y como sociedad. Y, para hacerle frente, no solo es fundamental avanzar en investigación para proporcionar los tratamientos más eficaces, sino que es necesario ir más allá de la medicina y que todos los que estamos implicados en el cuidado del cáncer trabajemos unidos para ofrecer un entorno más humano que atienda a las necesidades de la persona que hay antes del paciente. Las necesidades de unos niños y unas familias que seguramente están pasando por el momento más difícil de sus vidas. Nos sentimos muy agradecidos al Hospital Universitario La Paz y a Disney por hacer realidad este proyecto, que esperamos que pronto llegue a muchos más hospitales”, explica el director general de Novartis Oncología, José Marcilla.
Este tipo de acciones benefician el estado psicológico y emocional de los pacientes, facilitando además la labor del personal sanitario, que cada año atiende cerca de 900 ingresos en el Hospital La Paz.
Esta iniciativa va a ayudar a un proceso tan delicado como el ingreso de los pacientes en nuestra unidad, un momento especialmente delicado y en el que se van a ver acompañados de personajes de sobra conocidos por los pequeños”, ha señalado Teresa Álvarez, supervisora de Enfermería de Hemato-Oncología Pediátrica de La Paz.
