Gobierno Vasco y OCDE colaborarán para mejorar los resultados educativos en Euskadi

El Gobierno Vasco y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) preparan un proyecto de colaboración para identificar políticas y prácticas que contribuyan a mejorar los resultados educativos en Euskadi, reforzar la inclusión y avanzar en equidad.

Silva niega recortes en educación: tenemos 33 docentes más con 7.000 alumnos menos

El consejero de Educación, Sergio Silva, ha negado que se estén produciendo recortes en la enseñanza pública de Cantabria y ha defendido que el sistema educativo de la región tiene ahora 33 docentes más con 7.000 alumnos menos que cuando el PP llegó al Gobierno autonómico en 2023.

Educación elimina cautelarmente límite edad para que alumnado con discapacidad acceda a FP

La Consejería de Educación ha decidido suprimir cautelarmente el límite de edad en los programas de Formación Profesional para el alumnado con discapacidad, fijado en 19 años, hasta que el Ministerio del ramo «aclare la normativa». Con esta medida se vuelve a abrir la matrícula a este colectivo este curso.

La Generalitat Valenciana inicia el trabajo para reducir la carga burocrática del profesorado

La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, y la Dirección General de Simplificación Administrativa, dependiente de la Conselleria de Economía, Hacienda y Administración Pública, han iniciado los trabajos conjuntos para reducir la carga burocrática que asumen los docentes y los equipos directivos de los centros educativos.

Crato alerta en Valladolid contra el “currículo flojo basado en competencias”

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El exministro portugués Nuno Crato abre en Valladolid el 26º Encuentro Internacional de la Inspección Educativa de USIE con una defensa del currículo estructurado, la evaluación y el libro de texto. Frente al enfoque competencial y la indagación sin guía, sostiene que el conocimiento previo es la condición para aplicar, crear y pensar críticamente.

La IA ya está en la escuela. Lo que todavía no ha llegado es la alfabetización en IA

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El reto educativo no consiste en decidir si usamos inteligencia artificial, sino en formar a estudiantes, docentes y centros para dominarla sin delegar en ella aquello que necesitamos seguir aprendiendo, enseñando y decidiendo.

IES Agra do Orzán, ejemplo de integración de culturas: “No se puede tener a los alumnos en el aula a cualquier precio”

El IES Agra do Orzán vuelve este año a rozar las 19 nacionalidades en sus aulas, al igual que el pasado curso, contando entre sus 587 estudiantes con 147 procedentes de países como Vietnam, Rusia, Polonia, Nicaragua, República Dominicana, Senegal, Camerún o Venezuela, entre muchos otros. Los profesores insisten en que no se han detectado casos de racismo o discriminación entre los estudiantes, aunque sí de micromachismo, “una lacra que se está reactivando entre las nuevas generaciones”.

Preocupación por el cese de 20 de los 33 dinamizadores de la FP Dual intensiva

Fátima García Doval: “Debemos dejar de pensar que la tecnología es tóxica, pero hay que darles alternativas a los adolescentes para que las pantallas no sean su único espacio social”

La apuesta por la tecnología aplicada en la educación gallega, semilla de una cadena de TV on line dedicada a la FP

¿El futuro ya está escrito a los 5 años?: revelaciones impactantes del nuevo estudio de la OCDE sobre la primera infancia

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Pasamos décadas debatiendo sobre reformas universitarias, títulos académicos y políticas de empleo, ignorando el momento en el que las brechas sociales se cristalizan. Nos preocupamos por corregir las disparidades al final del trayecto educativo, ensordecidos ante el hecho de que la verdadera carrera comienza y se define mucho antes de que los niños pisen la escuela primaria.

Galicia traza 24 medidas para remontar PISA

La Xunta articula el Marco Gallego para el Impulso Educativo 2026-2028 en torno a 24 medidas destinadas a reforzar la lectura y las matemáticas, extender la mejora basada en evidencias, favorecer la inclusión, responder a los desafíos digitales y respaldar al profesorado. El calendario moviliza 19,75 millones de euros en 2027 y otros 16,72 millones en 2028.

Fundación ONCE y Fundación Diálogos financiarán estudios de ESO y FP para personas con discapacidad

La convocatoria se dirige a mayores de 18 años con un grado de discapacidad igual o superior al 33% y cubre íntegramente titulaciones oficiales de ESO y cinco ciclos de FP durante el curso 2026-27.