La Villa de Moya acoge la cuarta jornada de convivencia entre escuelas rurales de Gran Canaria, con un programa completo que ha recorrido sus calles hasta el polideportivo, visibilizando el trabajo del alumnado y profesorado de toda la isla.
La Unión Sindical de Inspectores de Educación ha recurrido ante el Tribunal Supremo el artículo 6.j del Real Decreto 68/2026, al considerar que el Gobierno ha reintroducido por vía reglamentaria una función que la LOMLOE suprimió expresamente para la inspección educativa. El sindicato advierte de que no debe convertirse el desempeño profesional de inspectoras e inspectores en un conjunto cada vez más burocrático de tareas que les aleje de las funciones que la ley orgánica les asigna como propias.
La subdirectora de Infantil y Primaria del colegio Juan Pablo II de Parla explica el éxito de implicar a los profesores en la catequesis escolar.
La iniciativa, apoyada por la AECID, y con la participación del alumnado y profesorado, cierra un ciclo de trabajo de dos años en tres Comunidades Autónomas: País Vasco, Galicia y Castilla y León y sienta las bases para futuras políticas educativas centradas en el cuidado del planeta.
En la última edición del ranking de QS World University seis universidades españolas se sitúan entre las 20 mejores, triplicando la cifra del año anterior. Con una mejora neta del 4%, España se encuentra entre los países europeos que más han subido en la clasificación.
Estudiantes de secundaria de los Colegios Internacionales SEK en España y Dublín se reúnen para presentar soluciones diseñadas por ellos mismos para generar un impacto positivo en la sociedad.
El documento ha sido elaborado de forma conjunta por la Agencia Española de Protección de Datos, la Autoridad Catalana de Protección de Datos, la Autoridad Vasca de Protección de Datos y el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía, y está dirigido a los distintos agentes y operadores que mediante plataformas tecnológicas tratan datos personales en el ámbito de la educación.
La Conselleria d’Educació i Universitats prevé que aproximadamente 14.500 alumnos de Formación Profesional, tanto de primero como de segundo curso, realicen este año estancias de Formación en Empresa u Organismo Equiparado (FEMPO). Se trata de la cifra más elevada registrada hasta ahora y refleja el crecimiento continuado del nuevo modelo formativo implantado en las Illes Balears.
La Comunidad refuerza el compromiso con la educación inclusiva del alumnado con autismo con la puesta en marcha del PlanTEA.
