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“Hay que ver a los alumnos con una potencialidad en continuo desarrollo”
El presidente de Libera tu talento, Óscar Corominas, analiza en esta entrevista diferentes situaciones que se presentan a los docentes y que requieren competencias emocionales como, por ejemplo, cómo encarar una entrevista con los padres de un alumno.
El Gobierno apela a la urgencia para hacer solo una modificación parcial de la Lomce
El Gobierno ha iniciado ya los trámites para modificar parcialmente la Lomce, una vez que ha renunciado a elaborar una nueva ley. Para ello ha sometido a consulta pública un documento en el que alude a una serie de problemas que justificarían esta modificación.
Docentes aragoneses muestran su descontento en una encuesta de UGT
La reforma de la Lomce mantendrá el título de la ESO, según un asesor del Ministerio
Educación nutricional, la asignatura pendiente
La prevalencia de la obesidad infantil plantea la necesidad de contenidos sobre alimentación saludable en los currículos.
PP denuncia a PSOE y Cs por dejar a 143.000 alumnos andaluces sin FP
¿Qué es aprender a través del juego?
“Educamos para el futuro, no para aprobar una selectividad”
David Bueno, profesor de Genética en la Universidad de Barcelona (UB), propone una sociedad más digna a través de una Educación crítica, reflexiva, socializadora y transformadora, y para conseguirla es más partidario de una “evolución” que de una “revolución”.
España no mejora y presenta un dominio deficiente del inglés
El inglés continúa en su línea de relevancia habitual. Es el idioma utilizado en todo tipo de intercambios a escala mundial, de bienes, servicios o ideas.
