La Universidad CEU San Pablo ha lanzado su Laboratorio de Innovación Educativa Universitaria (LIEU) para responder en el futuro inmediato a los retos que plantea un mercado global de profesionales integrales, capaces y con responsabilidad social.
Salvador Carrión y Moisés Llorente son profesores de Primaria y Secundaria en el Colegio “Reggio Explora” de Madrid.
La Conselleria de Educación ha anunciado a los sindicatos que para el próximo curso se ofrecerán 3.673 plazas vacantes definitivas de profesorado con el objetivo de "estabilizar las plantillas docentes y fomentar la calidad educativa para el alumnado de escuelas e institutos".
Los colegios e institutos y centros de FP de Castilla y León alertarán y derivarán a los Centros de Acción Social (CEAS), los posibles casos de violencia machista que detecten tanto en las aulas como en el ámbito familiar de los estudiantes, en una comunidad con un "alumnado bastante sano".
Más de un centenar de profesores de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) de Madrid han debatido en un Claustro el borrador del nuevo decreto que regulará estas enseñanzas que introduce cambios profundos "sin contar" con las propuestas que habían preparado los equipos directivos tras dos años de trabajo.
Capaces es un proyecto comunitario llevado a cabo durante el curso 2016-17 en el IES “Almina” de Ceuta y que este curso está viviendo el proceso de expansión social para el que fue diseñado.
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Felpeto, ha iniciado en Ciudad Real una ronda de reuniones con los directores de los centros educativos para analizar y compartir objetivos y proyectos, y conocer sus propuestas como representantes de la comunidad educativa de Castilla-La Mancha.
El Consejo Escolar del Estado ha recomendado que se estudie la posibilidad de un MIR educativo, cuyas condiciones deben ser debatidas por todos los agentes sociales implicados y la comunidad educativa.
Un proyecto educativo liderado por UGT, en el que participan además la Junta, el Gobierno central y ONG, combate los delitos de odio y la radicalización en las redes y utiliza juegos de rol con misiones para que estudiantes de instituto debatan, analicen y detecten discursos racistas o intolerantes.
