El consejero asturiano Genaro Alonso, inspector de Educación, cree que las pruebas externas ligadas a la titulación, desvalorizan la labor docente y suponen “una traba insalvable para muchos alumnos”. En cambio, es partidario de evaluar el sistema.
La Lomce volverá probablemente esta nueva legislatura al Parlamento para que se pronuncie sobre si se debe mantener, reformar, paralizar o derogar una ley que sigue en la actualidad política en estos momentos de posibles pactos de gobierno.
En España, alrededor del 10% del alumnado es de origen extranjero. La crisis ha tirado a la baja este número ya que muchas familias retornan a sus países. Pero también ha reducido los recursos dedicados, justamente, a su integración.
No es la inmigración sino el nivel socioeconómico lo que condiciona, negativamente, los resultados académicos. Así lo señala Immigrant Students at School. Easing the Journey towards Integration publicado recientemente por la OCDE.
