La comunidad trabaja en un nuevo plan financiero plurianual que condicionará la financiación a los resultados. Primarán criterios de calidad docente, investigadora y de gestión.
Murcia prima la calidad en el plan de financiación de universidades
EH Bildu: “El proyecto Heziberri es la aplicación vasca de la Lomce”
El partido critica que el Departamento de Educación del País Vasco “haya decidido ser sumiso a Madrid”, ya que “Heziberri 2020 no aporta nada a la construcción de un sistema educativo propio”.
Los socialistas de Cantabria revertirán los recortes cuando lleguen al Gobierno
El partido califica de “desastre” la gestión llevada a cabo por el PP en tres años y medio de legislatura.
La Rioja, a la cabeza en calidad de la FP para el Empleo
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Además, es la región con la inserción por cuenta ajena más alta de España.
Educación aboga por que la carga lectiva de troncales se aproxime al 70%
100 iniciativas que acercan la ciencia a los jóvenes
La Fundación Telefónica da respuesta a la demanda de profesiones relacionadas con la ciencia y la tecnología.
Fuhem presenta sus proyectos de innovación
Fuhem ha publicado en su página web los Proyectos de Innovación Educativa desarrollados durante el curso 2012-13 en los colegios de la institución. Estas iniciativas están relacionadas con las TIC, los procesos de enseñanza-aprendizaje y una mirada distinta sobre algunas asignaturas.
Los profesores de Filosofía ya no enseñarán Actividad Empresarial
Educación ha publicado un nuevo borrador de proyecto de real decreto de especialidades docentes que introduce la de Administración de Empresas para que estos profesores, y no los de Filosofía como estaba previsto en un primer momento, impartan en ESO Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.
ControlaTIC ha contado con 10.422 alumnos de Castilla-La Mancha
Más de 10.000 alumnos de 59 centros junto a sus padres y profesores han participado en esta campaña sobre tecnoadicciones.
“La supuesta lucha entre ciencia y fe es una leyenda decimonónica”
Francisco José Soler Gil defiende que las relaciones entre ciencia y fe cristiana tienen que ser planteadas en términos de colaboración y diálogo como el único camino.
