MAGISTERIO lanza Gabinete IA, un nuevo espacio de inteligencia artificial con fuentes verificadas

El periódico MAGISTERIO presenta Gabinete IA, un nuevo espacio que pone la inteligencia artificial al servicio de la comunidad educativa con tres asistentes especializados y fuentes verificables.

Gabinete IA estrena Rumbo Académico, el asistente que te ayuda a elegir qué grado o máster estudiar

Una orientación psicológica con respaldo profesional: así es el Consultorio Urra

ArchivoM convierte 160 años de educación en una conversación

Mentalidad de crecimiento en un sistema estático: el realismo crítico de la Generación 2025

La juventud española se encuentra hoy en una encrucijada donde la voluntad de progreso colisiona frontalmente con una realidad estructural que no siempre premia el talento. El reciente Barómetro Juventud Retos y Aprendizajes 2025, elaborado por el Centro Reina Sofía de Fad Juventud con el apoyo del Banco Santander, no es una mera recopilación de estadísticas; es un mapa emocional y estratégico de las expectativas vitales de una generación.

Pablo R. Coca: «A veces, los problemas de salud mental se deben a que vivimos un contexto de mierda»

Pablo llegó a la conversación con una biblioteca debajo del brazo y con una idea clara: hablar de salud mental sin adornos, sin culpabilizar a quien sufre y sin mirar hacia otro lado cuando la educación, las familias o las pantallas complican todavía más el crecimiento de niños y adolescentes. A propósito de El niño Pisaflores, el autor defendió que el enfado no es un enemigo, sino una emoción que hay que aprender a reconocer, canalizar y nombrar desde la infancia.

Yani Rodríguez sobre el pilates: Control corporal para cuidar la mente

Elena Daprá y el debate sobre el bienestar psicológico en la empresa

Andrea Vilallonga: "Antes de dar una opinión, piensa tres cosas: intención, delicadeza y contexto"

La Xunta plantea cambiar la PAU con doble revisión de pruebas y un banco de exámenes

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La Xunta de Galicia ha presentado su propuesta para modificar las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) con una doble revisión y verificación de cada modelo y un banco de exámenes para evitar los "errores evidentes" detectados en varias de las pruebas realizadas este año.

Francisco Santolaya: “Si la pornografía es mala para un menor, también lo es para un adulto”

Francisco Santolaya, presidente del Consejo General de la Psicología de España y decano del Colegio de Psicólogos de la Comunidad Valenciana, repasa en esta entrevista la evolución de la profesión, el deterioro de la salud mental en jóvenes, el papel de las familias y los centros educativos, y el impacto que están teniendo las redes sociales y la inteligencia artificial en la vida cotidiana.

El rompecabezas numérico de la Sagrada Familia y el alma matemática del templo

Desde un punto de vista matemático, el 12 es un número especialmente adecuado para establecer proporciones, ya que tiene muchos divisores. De hecho, son las relaciones entre estos divisores las que, según Alsina, explican gran parte del sistema proporcional de la basílica.

Almeida promete estudiar la denuncia de filtración de datos de educadoras infantiles

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El alcalde de Madrid, José Luis Martínez-Almeida, ha dicho que el Ayuntamiento investigará la denuncia de la Plataforma de Escuelas Infantiles (PLEI) sobre la filtración de datos de educadoras de escuelas municipales, en huelga desde el 7 de abril, a las empresas concesionarias.

La tiktokización de la educación: la fragmentación de la continuidad en la escuela pública

La autora reflexiona sobre la "tiktokización de la educación: una experiencia escolar organizada como una sucesión de impactos breves y descontextualizados donde la novedad constante relega la profundidad".

La IA hace más productivo al docente, pero erosiona la confianza en el aula

La nueva encuesta de Ipsos y NPR Education, realizada entre el 27 de abril y el 5 de mayo de 2026 a 545 docentes K-12 de Estados Unidos, retrata una escuela que adopta la inteligencia artificial como apoyo para ganar tiempo, pero que la mira con desconfianza cuando entra en juego el aprendizaje del alumnado. La lectura de este contraste apunta a una paradoja que ya no se puede resolver con respuestas simples.