Las tres universidades públicas gallegas han defendido este martes el modelo actual de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) porque entienden que ha sido «sólido, fiable y reconocido como un referente en el conjunto del Estado» durante décadas, aunque ven necesario avanzar en mejoras como una segunda persona que revise las pruebas.
Las pruebas de acceso a la universidad llegan a su fin y miles de jóvenes esperan con incertidumbre las notas que les abrirán las puertas a las diferentes universidades, sin embargo la mayoría no tiene una expectativa profesional clara y surge la duda de qué carrera elegir ¿por gusto, por vocación o por mejor empleabilidad?
Se acerca el fin de curso y, con él, las ansiadas vacaciones de verano. Para muchos niños y niñas, eso significa juegos, deporte, excursiones, nuevos amigos y días enteros alejados de la rutina escolar. Para muchas familias, además, los campamentos de verano se convierten en una opción imprescindible para poder conciliar durante estos meses.
El director del Colegio Areteia, centro en la Comunidad de Madrid pionero en Educación para la Diversidad, analiza los retos de la salud mental en la infancia, la adolescencia y la juventud neurodivergente y subraya la importancia de la colaboración entre familia y escuela y la personalización educativa como factores de protección.
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El autor reflexiona sobre algunos de los discursos más importantes del papa León en España.
La educación actual afronta desafíos cada vez más complejos: diversidad en las aulas, convivencia, gestión emocional, liderazgo pedagógico, bienestar docente o comunicación con las familias. En este contexto nace ‘Soft Skills: el currículum invisible’, una obra colectiva coordinada por Mireia Portero y Fernando Boillos que pone el foco en aquellas habilidades humanas y relacionales que sostienen el verdadero aprendizaje y que, durante años, han permanecido en un segundo plano dentro de la conversación educativa.
La Generalitat y los sindicatos acercan posturas en varias medidas estratégicas y se emplazan a una nueva reunión el jueves a las 9:00h para culminar los acuerdos. El nuevo documento que presentará la Generalitat incluye propuestas de todos los sindicatos, convirtiendo la propuesta en transversal y buscando el mayor consenso posible.
El IES Carmen de Burgos Seguí se convierte en el primer centro español en lograr este prestigioso galardón internacional, dotado con 50.000 dólares.
ANPE Cantabria denuncia la situación a la que deberán enfrentarse los docentes designados para participar en las oposiciones al Cuerpo de Maestros, quienes se verán obligados a encadenar al menos 12 días consecutivos de trabajo sin descanso, incluyendo jornadas dobles durante los días previos a las pruebas y trabajo durante el fin de semana de celebración de los exámenes, sin que la Consejería de Educación haya previsto ningún tipo de compensación horaria.
El objetivo es «acercar la cultura y la literatura» a los estudiantes de las Islas.
