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La familia se configura, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, como la unidad básica de la sociedad y medio natural para el desarrollo de todos sus miembros, especialmente de los menores y los jóvenes. Tiene, por tanto, derecho a una protección específica por parte de la sociedad y del Estado.
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Violeta Miguel Pérez, directora del Cniie, reivindica la neurociencia como una forma de atender y prevenir las dificultades del alumno o de detectar las altas capacidades.
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Los problemas con los movimientos oculares o la baja percepción, entre las dificultades visuales que afectan a la lectoescritura.
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Según Pradas, “concentrarse en determinadas inteligencias minimiza la importancia de otras formas de conocimiento”.
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Díaz-Jara apuntó la relación que existe entre la motricidad de los niños y el desarrollo de la escritura, la lectura o la atención.
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Según Martín Lobo, “se debe conocer cómo va progresando su alto potencial desde el sustrato neurobiológico, que aporte nuevos enfoques para diagnósticos e intervenciones de su desarrollo.
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Según el director general de Evaluación y Cooperación Territorial, José Luis Blanco, “cualquier aprendizaje modifica el sistema nervioso, dejando una huella en las células nerviosas y en sus conexiones”.
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Cataluña endurecerá a partir de 2017 el acceso a los grados de Educación Infantil y Primaria con una prueba específica para todos los estudiantes que se presenten a la selectividad y quieran cursar alguno de estos estudios.
El Gobierno ha recurrido la normativa catalana que desarrolla los currículos de la Lomce porque considera que no se corresponde con lo que establece la ley, según ha dicho el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo.
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El 8 de julio se dio a conocer el listado de las diez mejores APPs infantiles "made in Spain" durante el evento sobre aplicaciones infantiles appKIDS organizado por Generación Apps y El Chupete dentro del Festival de Comunicación El Chupete.
