Los mejores trabajos de biotecnología se llevarán 16.000 euros en premios
Se amplía el plazo del I Concurso Biotecnológate para divulgar ciencia e innovación.
Foros, campus y parques lúdicos para los jóvenes emprendedores
Varias asociaciones quieren fomentar el emprendizaje entre los estudiantes.
¿Sería posible un aula sin papel? Papyre da la solución: el eReader
La empresa de nuevas tecnologías Grammata quiere eliminar el papel.
“La mera presencia de ordenadores no aumenta la calidad educativa”
Programas de dotación masiva de tecnología deben ir acompañados, según este experto, de procesos de formación, de cambio de metodología y de actividades encaminadas a que los ordenadores no sean un elemento de distracción.
II Jornada de Inclusión Social y Educación Musical en Madrid
Encuentro dedicado a exponer proyectos musicales para una mejor integración.
“No cogemos a más inmigrantes por imperativo legal, la ley no lo permite”
El nuevo secretario general de Escuelas Católicas aborda las críticas hacia la supuesta insolidaridad de los colegios concertados, acusados de no acoger a más alumnos inmigrantes. La zonificación no les permite escolarizar a más.
Ordenadores en el aula: y ahora, ¿qué hacemos con ellos?
La entrega masiva de ordenadores en los centros hace que los profesores se pregunten cómo utilizarlos. A muchos les falta la formación técnica y metodológica necesaria para sacarles partido más allá del uso habitual que todos sabemos.
Una asignatura reducida a dos o tres aplicaciones de unas cuantas fórmulas
Desaparecen conceptos básicos de la mecánica y de la electricidad, el sistema de partículas y la termodinámica.
“Prácticamente el 85% de alumnos de ciencias no ha estudiado Física”
El profesor lamenta que en 3º de ESO, donde la asignatura es obligatoria, sólo haya dos horas semanales y el temario se base en aspectos genéricos, y el núcleo central del currículum, en 4º de ESO, sea optativo.
