La pandemia ha supuesto la inversión de 3.559 millones de euros en materia educativa, equivalente a 283 euros por alumno y a un 7,9% adicional respecto al curso anterior aunque se han descuidado derechos de la infancia como las actividades extraescolares o el recreo, que se han visto alterados para uno de cada dos niños.
Como hoy es el Día Mundial del Ajedrez, vamos a recomendar Smartick Chess, lanzado por Smartick, el método de aprendizaje online de matemáticas y lectura, que ahora ofrece un plan de estudios para aprender las nociones básicas de ajedrez, así como para jugar partidas.
Smartick Chess enseña, de forma personalizada, todas las reglas básicas del ajedrez gracias a la Inteligencia Artificial. Integrado en el método Smartick de Matemáticas y Lectura, los alumnos de estas materias consiguen, por cada cuatro sesiones consecutivas, un pase para Smartick Chess. Además, gracias a su gamificación, los pequeños pueden conocer historias sobre el origen del ajedrez y sus anécdotas, avanzar en función de su ritmo y nivel, visualizar tutoriales interactivos, realizar ejercicios personalizados, aprender de los errores que cometen hasta completar los 24 capítulos y jugar partidas.
Para Daniel González de Vega y Javier Arroyo, cofundadores de Smartick:
Smartick Chess es la materialización de un proyecto que nació hace años por la estrecha vinculación entre las matemáticas y el ajedrez y las sinergias entre ambos: promueven el desarrollo individual y personalizado del alumno, que trabaja de forma autónoma y en su máximo nivel de competencia. Nuestro objetivo es que se interesen por el apasionante mundo del ajedrez, una gimnasia mental con componentes científicos, deportivos y artísticos que aporta múltiples beneficios al rendimiento académico en todas las disciplinas».
Son muchos los estudios que destacan los beneficios a nivel educativo de jugar al ajedrez, por ejemplo, mejora el rendimiento académico, el desarrollo del arte de pensar, el desarrollo intelectual y personal, potencia la imaginación y la creatividad o la capacidad de cálculo. Además, también mejora la autoestima, la capacidad de planificación y potencia la concentración, la memoria, la visión espacial, la paciencia o la disciplina.
Por ello, en más de 30 países, el ajedrez ya forma parte del currículo escolar y en España se ha decidido impulsarlo como asignatura de manera que poco apoco se irá implantando en los colegios.
El ajedrez y las matemáticas
La relación entre el ajedrez y las matemáticas se remonta al origen del juego. Según cuenta la leyenda, Sisa, el mítico creador, pidió como recompensa por su magnífica invención un grano de trigo por la primera casilla del tablero, dos por la segunda, cuatro por la tercera, etc.… El rey, conmovido por la modestia de la solicitud, ordenó a los matemáticos del reino que le entregaran al día siguiente la irrisoria cantidad de trigo, pero éstos, tras resolver la progresión geométrica, informaron al rey de la imposibilidad de reunir 18’4 trillones de granos de trigo. El rey comprendió que Sisa le había dado una lección al mostrarle la grandeza que algo tan pequeño como el tablero de ajedrez podía ocultar.
Desde aquel momento, han sido innumerables los matemáticos que se han interesado por este deporte y muchos los ajedrecistas que han soñado con las matemáticas. En este sentido, Gauss y Cantor se interesaron por el problema de las ocho damas – cómo colocar 8 damas en el tablero sin que se ataquen entre sí -, por su parte, Euler resolvió el problema del movimiento del caballo, en el que esta figura debe visitar cada casilla del tablero solo una vez, y con él, halló una fórmula para crear cuadrados mágicos de orden n… asimismo, los campeones de ajedrez Anderssen, Lasker, Euwe y Botvinnik, fueron eminentes matemáticos.
El presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), José Carlos Gómez Villamandos, reclama una mayor homogeneidad, respetando la autonomía universitaria, y que no trate de generarse un falso enfrentamiento entre FP y universidad ni entre universidades públicas y privadas.
Este profesor de Historia del Arte es un hombre polifacético donde los haya y su última aventura lleva nombre de libro.
El uso de kits de robótica y otros recursos tecnológicos en el sistema educativo "no es el futuro, sino que ya está aquí". Y para conocer todas sus posibilidades y aplicaciones, esta semana se imparte en la sede de los Cursos de Verano de la Universidad de Cantabria (UC), en la Escuela Politécnica de Ingeniería de Minas y Energía, el curso titulado Robótica y programación como recursos didácticos en el aula de Primaria.
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha instado este lunes al consenso de la comunidad educativa y de los interlocutores sociales para la futura ley orgánica de Formación Profesional y ha subrayado que contará con una memoria económica de 5.000 millones de euros.
Leyendo alguna vez sobre la Edad Media, me asombró encontrar un texto que contaba que por entonces el continente europeo ya podía recorrerse navegando sólo por vías fluviales. Que por ejemplo se podía ir del Mar Báltico hasta el Mediterráneo, cruzando el continente sin jamás poner un pie en tierra. ¿Pero cómo podía ser, si existen los Alpes en el medio por citar un ejemplo? Al parecer era posible porque a los cursos fluviales naturales como el Sena o el Rin, se le complementaban canales hechos por el hombre. Así, ya por entonces, existía una red interconectada de ríos y canales que permitían tal hazaña.
El sindicato STCyL ha pedido a la Junta celeridad y un compromiso "más claro y decidido" para acortar el plazo que lleve a la gratuidad y universalidad en la etapa educativa de 0 a 6 años en la Comunidad, tras el anuncio del Gobierno regional que se comenzará en el curso 2022-23 con los de 2 años.
El nuevo curso escolar arrancará en Castilla-La Mancha con presencialidad total, desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional, ya que desaparece la semipresencialidad estandarizada, al tiempo que se recomienda que la distancia de seguridad se mantenga en 1,5 metros entre alumnos.
