En la reunión del pasado Consejo de Ministros se ha tomado la decisión de realizar una subida salarial a los empleados públicos de un 2%. Los docentes la consideran insuficiente para ellos.
Las nueve tendencias educativas que marcarán este 2020
El Anuario de la Educación 2020, editado por Siena Educación, recoge nueve tendencias que van a ser protagonistas durante toda esta nueva década.
Un tiempo que estará marcado por los nuevos aprendizajes, la Inteligencia Artificial o los cambios en los espacios educativos.
1- La Educación expandida, una ventana abierta al mundo
La Educación ya sucede, sobre todo, fuera de las instituciones educativas y de los procesos educativos formales.
2- Las posibilidades de la Inteligencia Artificial en Educación
La Inteligencia Artificial resulta ser un valor agregado en múltiples situaciones características del ámbito educativo, entre las que destaca la personalización del aprendizaje.
3- Pedagogías verdes, una oportunidad para concienciar sobre el futuro del planeta
Las primeras etapas educativas suponen una oportunidad para introducir esos primeros conceptos sobre Educación ambiental y empezar a inculcar a los niños hábitos sostenibles.
4- Alumnas aventajadas, ¿mujeres empoderadas?
La escuela, todas las instituciones educativas, tienen una imponente batalla por delante en aras de la igualdad.
5- El aprendizaje adaptativo arrebata espacio y tiempo a los métodos más convencionales
Las prácticas a distancia van progresivamente arrebatando espacio y tiempo a las formas más convencionales de enseñar y aprender.
6- ‘Soft skills’: cuando la inteligencia ya no es suficiente
Uno no nace con una caja de herramientas de serie y se ha de conformar, sino que la fuerza de voluntad puede ser entrenada.
7- Neurociencia, conocer el cerebro para alcanzar la excelencia
En el siglo XXI, la neuroeducación es tendencia. Estudia el papel del cerebro en el proceso de enseñanza y aprendizaje, basando toda su teoría en lo emocional.
8- Autoaprendizaje: elige tu propio itinerario
El autoaprendizaje pretende hacer del alumno un agente activo en su propio proceso de aprendizaje, por distintos medios.
