“Las reválidas no son ni serán nunca un índice de calidad del sistema”

Posted on by José Mª de Moya

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El consejero asturiano Genaro Alonso, inspector de Educación, cree que las pruebas externas ligadas a la titulación, desvalorizan la labor docente y suponen “una traba insalvable para muchos alumnos”. En cambio, es partidario de evaluar el sistema.

Mantener, reformar o derogar la Lomce

Posted on by Redacción

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La Lomce volverá probablemente esta nueva legislatura al Parlamento para que se pronuncie sobre si se debe mantener, reformar, paralizar o derogar una ley que sigue en la actualidad política en estos momentos de posibles pactos de gobierno.

Proyectos de integración escolar en una tendencia de vuelta a sus países de origen

Posted on by Sergio Pedregosa

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En España, alrededor del 10% del alumnado es de origen extranjero. La crisis ha tirado a la baja este número ya que muchas familias retornan a sus países. Pero también ha reducido los recursos dedicados, justamente, a su integración.

El nivel sociocultural, factor de éxito también para el alumno inmigrante

Posted on by Pablo Rovira

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No es la inmigración sino el nivel socioeconómico lo que condiciona, negativamente, los resultados académicos. Así lo señala Immigrant Students at School. Easing the Journey towards Integration publicado recientemente por la OCDE.