La Xunta aspira a que Galicia sea una referencia en seguridad
Portal de formación permanente
El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.
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DOCUMENTOS: Real Decreto de Especialidades modificado
“La enseñanza es un equilibrio entre aspectos creativos y rutinarios”
Durante su etapa al frente de la Qualifications and Curriculum Authority británica, Mick Waters apostó por una forma de enseñar flexible en la que primaran la innovación, el profesionalismo y la creatividad del profesor.
Los profesores de Filosofía ya no enseñarán Actividad Empresarial
Educación ha publicado un nuevo borrador de proyecto de real decreto de especialidades docentes que introduce la de Administración de Empresas para que estos profesores, y no los de Filosofía como estaba previsto en un primer momento, impartan en ESO Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.
DOCUMENTOS: Real Decreto de Especialidades modificado
Andalucía y Canarias encabezan el paro entre universitarios
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La aplicación de la Lomce depende de la voluntad, no del tiempo
La secretaria nacional de Educación del PP, Sandra Moneo, ha apelado a la responsabilidad de los gobiernos de Andalucía, Cataluña, Asturias y Canarias, y ha considerado que la aplicación de la reforma de la Lomce en la ESO y en Bachillerato "es cuestión de voluntad política, no de tiempo".
