El I Foro Europeo EducaIA reunirá los días 1 y 2 de octubre de 2026 en el edificios del Museo de la Ciudad de la Cultura de Santiago de Compostela a responsables educativos de las 17 comunidades autónomas, expertos internacionales y entidades de referencia para analizar cómo integrar la Inteligencia Artificial en la enseñanza con criterios pedagógicos, éticos y regulatorios.
La Fiscalía detecta una precocidad alarmante en los delitos sexuales cometidos por menores
La Memoria 2026 de la Fiscalía General del Estado revela una «fractura en la esfera doméstica y digital, una mutación donde la delincuencia juvenil no solo crece, sino que se recrudece». La Unidad de Menores identifica un fenómeno que trasciende lo jurídico para entrar en lo sociológico: una «crisis de autoridad y afectividad» que está redefiniendo la conflictividad en España.
La Junta de Andalucía facilita la incorporación excepcional de profesionales expertos como docentes de FP
La Junta de Andalucía ha facilitado la incorporación excepcional de profesionales expertos como docentes de Formación Profesional, gracias una resolución que permitirá garantizar la impartición de cursos cuando las entidades acrediten la imposibilidad de disponer de formadores con todos los requisitos.
La inteligencia artificial ya interviene en el 23,5% de los casos de ciberbullying
El VIII Informe ‘La opinión de los/as estudiantes’, elaborado por las fundaciones Mutua Madrileña y ANAR, alerta del ligero aumento del acoso escolar y de su persistencia en el tiempo. La inteligencia artificial aparece además como una herramienta cada vez más utilizada para manipular imágenes y audios de las víctimas.
Las altas capacidades viven en el 11 de abril de 1954
Las personas con altas capacidades intelectuales vivimos todos los días de nuestra existencia en el 11 de abril de 1954. ¿Qué tiene de significativa esta fecha? Pues que está considerada como el día más aburrido de la historia del siglo XX. La pregunta es: ¿qué ocurrió exactamente ese día en el mundo para que recibiera tal honor? Según un programa informático llamado ‘True Knowledge’, creado por el investigador William Tunstall-Pedoe, que llegó a analizar más de 300 millones de hechos históricos, no hubo consecuencias económicas, políticas o sociales destacables. El único acontecimiento medianamente significativo fueron las elecciones generales celebradas en Bélgica.
El 11-S y las ‘Mentiras que matan’
Este contenido está restringido a suscriptores
Durante décadas, la industria cultural alimentó las salas de cine con relatos de destrucción masiva, invasiones y derrumbes de rascacielos. Cuando la violencia irrumpió finalmente en las calles de Manhattan, la mente colectiva no experimentó el acontecimiento como una novedad absoluta, sino como la escenificación física de una fantasía previamente ensayada.
Las educadoras infantiles podrán recibir un incremento salarial si hacen formación
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado que las trabajadoras de Educación Infantil podrá tener un incremento salarial si realizan cursos de formación.
Lucía, mi pediatra: «A los 12 años tener un perfil de Instagram o TikTok no tiene sentido»
La pediatra y divulgadora Lucía Galán, conocida como «Lucía, mi pediatra», subraya que las redes sociales «han empeorado» la salud de los adolescentes, y que «no tiene ningún sentido» que a los 12 años tengan un perfil de TikTok o Instagram, porque su cerebro es «tremendamente inmaduro» y se exponen a «un algoritmo perverso».
Decanos de Ciencias de Cataluña piden un compromiso educativo «sostenido»
Un total de 27 decanos de facultades del ámbito científico y directores de escuelas politécnicas de seis universidades públicas de Cataluña han reclamado un compromiso educativo «sostenido en el tiempo» tras el retroceso del alumnado español en el informe PISA 2025.
Monster Grower regresa al aula este curso con nuevas claves para aprender a comer mejor
Monster Grower, el programa educativo gratuito impulsado por Zespri junto a la Fundación Española de la Nutrición, vuelve este curso a las aulas de Infantil y Primaria con una propuesta renovada para seguir trabajando hábitos saludables de forma sencilla, práctica y divertida. Tras el buen resultado de la edición anterior, la iniciativa incorpora nuevos contenidos centrados en la alimentación variada y en la importancia de entender que no todos los alimentos aportan los mismos nutrientes.
