• Ventajas de nuestra comunidad
  • Opinión
    • Tribunas
    • Editoriales
    • Blogs
  • Recursos
    • Experiencias educativas
    • Recursos educativos
    • Biblioteca
    • Quiosco
  • Agenda
  • Podcasts
    • Magisterio en tres minutos
    • La charleta educativa
    • Cómo está el patio
    • ¡Hip, hip, Urra!
    • Orientación para el Siglo XXI
    • ¿Hablas conmigo… DECINE?
    • Voces de la Educación
    • Capacidades
    • Defensa de 3
  • Ediciones Autonómicas
    • Comunidad de Madrid
    • Comunitat Valenciana
    • Castilla y León
    • Galicia
    • Cantabria
    • Canarias
    • Región de Murcia
    • Baleares
  • Gabinete IA
    • Archivo M
    • Consultorio Urra
    • Rumbo Educativo
  • Recursos educativos
  • Ciencias Sociales
  • Filosofía
  • Matemáticas
  • Religión
  • Ciencias Naturales
  • Dibujo
  • Lengua y Literatura
  • Inglés
  • Tecnología y Programación
Buscador
Búsqueda
avanzada

Acceso gratuito

Entra o crea tu cuenta de lector. Es gratis.

¿Olvidaste tu contraseña?
Paso 1 de 2 · Crea tu cuenta gratis

¿Qué te describe mejor?

Así personalizamos tus recomendaciones.

Paso 2 de 2 · Personaliza tu experiencia
  • Opinión
    • Tribunas
    • Editoriales
    • Blogs
  • Recursos
    • Experiencias educativas
    • Recursos educativos
    • Biblioteca
    • Quiosco
  • Agenda
  • Podcasts
    • Magisterio en tres minutos
    • La charleta educativa
    • Cómo está el patio
    • ¡Hip, hip, Urra!
    • Orientación para el Siglo XXI
    • ¿Hablas conmigo… DECINE?
    • Voces de la Educación
    • Capacidades
    • Defensa de 3
  • Ediciones Autonómicas
    • Comunidad de Madrid
    • Comunitat Valenciana
    • Castilla y León
    • Galicia
    • Cantabria
    • Canarias
    • Región de Murcia
    • Baleares
  • Gabinete IA
    • Archivo M
    • Consultorio Urra
    • Rumbo Educativo
  • Recursos educativos
  • Ciencias Sociales
  • Filosofía
  • Matemáticas
  • Religión
  • Ciencias Naturales
  • Dibujo
  • Lengua y Literatura
  • Inglés
  • Tecnología y Programación

Los sindicatos estiman "muy amplio" el apoyo a la huelga en la Concertada

Posted on 4 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Sin categoríaTagged amplio, apoyo, concertada, estiman, huelga, muy, sindicatosLeave a Comment on Los sindicatos estiman "muy amplio" el apoyo a la huelga en la Concertada

Cataluña atribuye peores resultados en el informe PISA a "recién llegados"

Posted on 4 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Sin categoríaTagged atribuye, cataluña, informe, llegados, peores, pisa, recién, resultadosLeave a Comment on Cataluña atribuye peores resultados en el informe PISA a "recién llegados"

Xunta pide que sean válidos certificados en gallego de alumnos pidieron beca

Posted on 4 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Sin categoríaTagged alumnos, beca, certificados, gallego, pide, pidieron, sean, válidos, xuntaLeave a Comment on Xunta pide que sean válidos certificados en gallego de alumnos pidieron beca

Los programas bilingües en Infantil y Primaria sólo podrán ser en inglés

Posted on 4 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Sin categoríaTagged bilingües, infantil, inglés, podrán, primaria, programas, sóloLeave a Comment on Los programas bilingües en Infantil y Primaria sólo podrán ser en inglés

Wert, frente al reto de implicar a los centros y CCAA en la reforma

Posted on 4 diciembre, 2013 by Diego Francesch

Posted in Noticias educativas, Sin categoríaTagged ccaa, centros, frente, implicar, reforma, reto, wertLeave a Comment on Wert, frente al reto de implicar a los centros y CCAA en la reforma

La llave del éxito en Matemáticas: motivación

Posted on 4 diciembre, 2013 by

Posted in Noticias educativasTagged éxito, llave, matemáticas, motivaciónLeave a Comment on La llave del éxito en Matemáticas: motivación

España se mantiene en el nivel medio de PISA al no haber modificado su modelo

Posted on 4 diciembre, 2013 by Diego Francesch

Posted in Noticias educativas, Sin categoríaTagged españa, haber, mantiene, medio, modelo, modificado, nivel, pisaLeave a Comment on España se mantiene en el nivel medio de PISA al no haber modificado su modelo

Los padres de la Pública achacan el estancamiento en PISA a los "recortes"

Posted on 3 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Noticias educativas, Sin categoríaTagged achacan, estancamiento, padres, pisa, pública, recortesLeave a Comment on Los padres de la Pública achacan el estancamiento en PISA a los "recortes"

Preguntas PISA: Subida al Monte Fuji, fábula de Esopo y el efecto invernadero

Posted on 3 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Noticias educativasTagged efecto, esopo, fábula, fuji, invernadero, monte, pisa, preguntas, subidaLeave a Comment on Preguntas PISA: Subida al Monte Fuji, fábula de Esopo y el efecto invernadero

Aumenta la desigualdad educativa según los niveles de renta familiar

Posted on 3 diciembre, 2013 by Magisnet

Posted in Estudiantes, Noticias educativasTagged aumenta, desigualdad, educativa, familiar, niveles, renta, segúnLeave a Comment on Aumenta la desigualdad educativa según los niveles de renta familiar

Navegación de entradas

Entradas anteriores
Entradas siguientes
Hemeroteca

Entradas recientes

  • Cataluña sale de las pruebas PISA
  • Concapa denuncia que la concertada queda fuera de las ayudas contra el calor
  • Más de 40 psicólogos atienden a desplazados por los incendios en la Sierra Oeste de Madrid
  • La Escola d’Estiu de la UPV acerca la ciencia a 1.500 niños y jóvenes
  • Niubó admite la «incidencia grave» en PISA mientras la oposición reclama dimisiones

Comentarios recientes

  • Paz en El acceso a la docencia en España, bajo la lupa
  • camila en Cuando una planta habló de personas
  • Diego Cavallo en Cuando una planta habló de personas
  • María Eugenia en Cuando una planta habló de personas
  • Ramiro en Cuando una planta habló de personas

Archivos

  • julio 2026
  • junio 2026
  • mayo 2026
  • abril 2026
  • marzo 2026
  • febrero 2026
  • enero 2026
  • diciembre 2025
  • noviembre 2025
  • octubre 2025
  • septiembre 2025
  • agosto 2025
  • julio 2025
  • junio 2025
  • mayo 2025
  • abril 2025
  • marzo 2025
  • febrero 2025
  • enero 2025
  • diciembre 2024
  • noviembre 2024
  • octubre 2024
  • septiembre 2024
  • agosto 2024
  • julio 2024
  • junio 2024
  • mayo 2024
  • abril 2024
  • marzo 2024
  • febrero 2024
  • enero 2024
  • diciembre 2023
  • noviembre 2023
  • octubre 2023
  • septiembre 2023
  • agosto 2023
  • julio 2023
  • junio 2023
  • mayo 2023
  • abril 2023
  • marzo 2023
  • febrero 2023
  • enero 2023
  • diciembre 2022
  • noviembre 2022
  • octubre 2022
  • septiembre 2022
  • agosto 2022
  • julio 2022
  • junio 2022
  • mayo 2022
  • abril 2022
  • marzo 2022
  • febrero 2022
  • enero 2022
  • diciembre 2021
  • noviembre 2021
  • octubre 2021
  • septiembre 2021
  • agosto 2021
  • julio 2021
  • junio 2021
  • mayo 2021
  • abril 2021
  • marzo 2021
  • febrero 2021
  • enero 2021
  • diciembre 2020
  • noviembre 2020
  • octubre 2020
  • septiembre 2020
  • agosto 2020
  • julio 2020
  • junio 2020
  • mayo 2020
  • abril 2020
  • marzo 2020
  • febrero 2020
  • enero 2020
  • diciembre 2019
  • noviembre 2019
  • octubre 2019
  • septiembre 2019
  • agosto 2019
  • julio 2019
  • junio 2019
  • mayo 2019
  • abril 2019
  • marzo 2019
  • febrero 2019
  • enero 2019
  • diciembre 2018
  • noviembre 2018
  • octubre 2018
  • septiembre 2018
  • agosto 2018
  • julio 2018
  • junio 2018
  • mayo 2018
  • abril 2018
  • marzo 2018
  • febrero 2018
  • enero 2018
  • diciembre 2017
  • noviembre 2017
  • octubre 2017
  • septiembre 2017
  • agosto 2017
  • julio 2017
  • junio 2017
  • mayo 2017
  • abril 2017
  • marzo 2017
  • febrero 2017
  • enero 2017
  • diciembre 2016
  • noviembre 2016
  • octubre 2016
  • septiembre 2016
  • agosto 2016
  • julio 2016
  • junio 2016
  • mayo 2016
  • abril 2016
  • marzo 2016
  • febrero 2016
  • enero 2016
  • diciembre 2015
  • noviembre 2015
  • octubre 2015
  • septiembre 2015
  • agosto 2015
  • julio 2015
  • junio 2015
  • mayo 2015
  • abril 2015
  • marzo 2015
  • febrero 2015
  • enero 2015
  • diciembre 2014
  • noviembre 2014
  • octubre 2014
  • septiembre 2014
  • agosto 2014
  • julio 2014
  • junio 2014
  • mayo 2014
  • abril 2014
  • marzo 2014
  • febrero 2014
  • enero 2014
  • diciembre 2013
  • noviembre 2013
  • octubre 2013
  • septiembre 2013
  • agosto 2013
  • julio 2013
  • junio 2013
  • mayo 2013
  • abril 2013
  • marzo 2013
  • febrero 2013
  • enero 2013
  • diciembre 2012
  • noviembre 2012
  • octubre 2012
  • septiembre 2012
  • agosto 2012
  • julio 2012
  • junio 2012
  • mayo 2012
  • abril 2012
  • marzo 2012
  • febrero 2012
  • enero 2012
  • diciembre 2011
  • noviembre 2011
  • octubre 2011
  • septiembre 2011
  • agosto 2011
  • julio 2011
  • junio 2011
  • mayo 2011
  • abril 2011
  • marzo 2011
  • febrero 2011
  • enero 2011
  • diciembre 2010
  • noviembre 2010
  • octubre 2010
  • septiembre 2010
  • agosto 2010
  • julio 2010
  • junio 2010
  • mayo 2010
  • abril 2010
  • marzo 2010
  • febrero 2010
  • enero 2010
  • diciembre 2009
  • noviembre 2009
  • octubre 2009
  • septiembre 2009
  • julio 2009
  • junio 2009
  • mayo 2009
  • abril 2009
  • marzo 2009
  • febrero 2009
  • enero 2009
  • diciembre 2008
  • noviembre 2008
  • octubre 2008
  • septiembre 2008
  • julio 2008
  • junio 2008
  • mayo 2008
  • abril 2008
  • marzo 2008
  • febrero 2008
  • enero 2008
  • diciembre 2007
  • noviembre 2007
  • octubre 2007
  • septiembre 2007
  • julio 2007
  • junio 2007
  • mayo 2007
  • abril 2007
  • marzo 2007
  • febrero 2007
  • enero 2007
  • diciembre 2006
  • noviembre 2006
  • octubre 2006
  • septiembre 2006
  • julio 2006
  • junio 2006
  • mayo 2006
  • abril 2006
  • marzo 2006
  • febrero 2006
  • enero 2006
  • diciembre 2005
  • noviembre 2005
  • octubre 2005
  • septiembre 2005
  • julio 2005
  • junio 2005
  • mayo 2005
  • abril 2005
  • marzo 2005
  • febrero 2005
  • enero 2005
  • diciembre 2004
  • noviembre 2004
  • octubre 2004
  • septiembre 2004
  • julio 2004
  • junio 2004
  • mayo 2004
  • abril 2004
  • marzo 2004
  • febrero 2004
  • enero 2004
  • diciembre 2003
  • noviembre 2003
  • octubre 2003
  • septiembre 2003
  • julio 2003
  • junio 2003
  • mayo 2003
  • abril 2003
  • marzo 2003
  • febrero 2003
  • enero 2003
  • diciembre 2002
  • noviembre 2002
  • octubre 2002
  • septiembre 2002
  • junio 2002
  • mayo 2002
  • abril 2002
  • marzo 2002
  • febrero 2002
  • enero 2002
  • diciembre 2001
  • noviembre 2001
  • octubre 2001
  • septiembre 2001
  • julio 2001
  • junio 2001
  • mayo 2001
  • abril 2001
  • marzo 2001
  • febrero 2001
  • enero 2001
  • diciembre 2000
  • noviembre 2000

Categorías

  • ¡Hip, hip, Urra!
  • ¿Hablas conmigo… DECINE?
  • Abigail Kay
  • Alexia Aramendi
  • Alicia M. Maroto
  • Alicia Roldán
  • Ana Benavides
  • Ana Municio
  • Aritmendi
  • Aurora López Martín
  • Baleares
  • Basilio Freán
  • Beatriz Bacaicoa
  • Beatriz Mera
  • Becas
  • Biblioteca sonora
  • Blogs
  • Canarias
  • Cantabria
  • Capacidades
  • Carla Pérez Blanes
  • Carmona
  • Casaverde
  • Castilla y León
  • Cataluña
  • Centros
  • Ciencias Naturales
  • Ciencias Sociales
  • Cómo está el patio
  • Comunidad de Madrid
  • Comunitat Valenciana
  • Con toda educación
  • Coni La Grotteria
  • Consulta con…
  • Consultorio
  • Contenido patrocinado
  • Cynthia Santacruz
  • Daniel Bermúdez
  • David Martínez López
  • Defensa de 3
  • Descubriendo Thames British School
  • Desde la universidad
  • Despacito y buena letra
  • Dibujo
  • Diego Francesch
  • Docencia
  • Editoriales
  • Elisabeth Hernández
  • Emma Duffy
  • Empleo
  • Emprendimiento
  • Entrevista
  • Esmeralda Velasco
  • Especial Libros de texto
  • Esther Requeni
  • Estudiantes
  • Eva Gallego
  • Eva Vázquez
  • Eventos
  • Experiencias educativas
  • Familia
  • Filosofía
  • Flor Medina
  • Formación
  • Formación Profesional
  • Francisco López Rupérez
  • GabineteIA
  • Galicia
  • Hannah Thornton
  • Infantil
  • Inglés
  • Izarbe Lafuerza
  • Javier Urra
  • Jennifer Barnett
  • Jessica Sara Puritz Torkelsen
  • Jorge Calvo
  • José Manuel González Guillorme
  • Juan Francisco
  • Julia Martínez
  • Julián Palazón
  • Kate Trafford
  • Kathleen Van de Velde
  • La batuta escolar
  • La charleta educativa
  • Laura García
  • Leire Nuere
  • Lengua y Literatura
  • Leticia Manoiloff
  • Libros
  • llucia pou
  • Lorea Fernández-Baldor
  • Lourdes González
  • Lucía Vaquero
  • Magisteri-ON: Salud Mental y Bienestar en aulas
  • Magisterio Dossier
  • Magisterio en tres minutos
  • María de la Rosa Pérez
  • María Delgado
  • María Eugenia Estepa
  • María Larios
  • Marta Peiro
  • Marta Pérez
  • Marta Pérez Ximénez
  • Matemáticas
  • Miguel Ujeda
  • Mireia Portero
  • Mónica Stilman
  • Neil John Barnes
  • Neil Tetley
  • Noelia Granda
  • Noticias educativas
  • Noticias por comunidades
  • Olivia Baena
  • Omar Jerez
  • Opinión
  • Opinión
  • Oposiciones
  • Oposiciones
  • Orientación
  • Orientación para el Siglo XXI
  • Otras comunidades
  • Pilar Róspide
  • Podcasts
  • Primaria
  • Profesorado
  • Rafael Guijarro
  • Raquel González
  • RaquelLadeLengua
  • Real Influencers
  • Recursos educativos
  • Región de Murcia
  • Religión
  • Reportaje
  • Responsabilidad social
  • Rhona Anne Dick
  • Ricard Martínez
  • Rosana García
  • Rubén Amores
  • Rubén Villalba
  • Rubén Villalba
  • Sacha Calagopi
  • Salomé Soto
  • Sara Rodríguez
  • Sarah Every
  • Sarah Hodgson
  • Secundaria (ESO y Bachillerato)
  • Sin categoría
  • Sofía Kosenko
  • Susana Casas
  • Susana Pozo
  • Sylvia Johnson
  • Talentos únicos
  • Tecnología y Programación
  • Tejiendo redes
  • Thaïs Valero
  • Toñi Espino
  • Tribunas
  • Universidades
  • Vanesa Céspedes
  • Voces de la Educación

Meta

  • Acceder
  • Feed de entradas
  • Feed de comentarios
  • WordPress.org
  • Quiosco
  • Publicidad
  • Hemeroteca
  • Login
  • Únete a Magisterio
  • Quiénes somos
  • Contacto
  • Opinión
  • Recursos
  • Agenda
  • Podcasts
  • Ediciones Autonómicas
  • Gabinete IA
  • Recursos educativos
  • Ciencias Sociales
  • Filosofía
  • Matemáticas
  • Religión
  • Ciencias Naturales
  • Dibujo
  • Lengua y Literatura
  • Inglés
  • Tecnología y Programación
© Magisterio 2026
  • Contacto
  • Politica de privacidad rgpd
  • Aviso Legal
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Siempre activo
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar {vendor_count} proveedores Leer más sobre estos propósitos
Ver preferencias
{title} {title} {title}