El diseño de plantillas para el curso escolar 2013-14 en la Educación pública asturiana incluirá finalmente la amortización de 160 plazas de profesores, según ha notificado el Gobierno en la Mesa Sectorial de Educación a los sindicatos que han rechazado este nuevo recorte.
Los niños de entre 10 y 13 años leen más que la media española de adultos
Una de las cosas que hace el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en 2012, elaborado por la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), es desbaratar falsas creencias como aquélla tan instalada en nuestra sociedad de que los niños no leen.
Convertir los obstáculos en oportunidades para crecer
Teniendo en cuenta el marco legislativo en el ámbito educativo del territorio español, “la escuela debe de ser un medio adecuado para que las personas construyan su personalidad y se desarrollen al máximo sus capacidades, conformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidad, integrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica.
Vuelta a las aulas para animar a emprender
El IES “Valcárcel” de Moratalaz (Madrid), centro comprometido con la Formación Profesional, llevó a cabo la semana pasada una charla informativa dirigida a los estudiantes e impartida por antiguos alumnos que tuvo como objetivo animarles a ser emprendedores.
Moreno premia a 10 centros por sus planes de convivencia
Un instituto logroñés desarrolla un nuevo sistema de ahorro energético
Ensenyament aplicará un modelo propio de sustituciones de maestros desde el sexto día
La Región alcanza la tasa más baja de abandono, del 27,7%
José Miguel Pérez: “Ningún niño se quedará sin comedor escolar por falta de medios”
“La Lomce supone el mayor ataque a la Música desde que tenemos democracia”
La presidenta de la Asociación de Profesores de Música de Madrid (Apmusem), Oliva García, denuncia que “con la nueva ley, la Música se convierte en una asignatura optativa de oferta no obligatoria, ya que tanto la Administración autonómica como el centro educativo pueden decidir ofertarla o no”.
