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El 85% de los españoles cambiaría algún aspecto de la Educación. Los idiomas, junto con el incremento de profesores, entre las demandas más acusadas
Movilizaciones en dos centros por su mal estado
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Las APAs de dos centros de Sevilla y Córdoba se movilizaron la pasada semana para exigir a la Consejería que subsane las deficiencias que presentan sus instalaciones.
La crisis de identidad o las tribus, problemas del adolescente de hoy
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El Palacio Municipal de Congresos de Madrid acogió entre los días 22 y 24 de noviembre un Congreso sobre la crisis de identidad y los problemas de los adolescentes de hoy.
El Congreso da luz verde a una LOE que no convence
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Los acuerdos para modificar la LOE han conseguido acercar a algunas de las organizaciones más representativas de la enseñanza concertada como FERE y FSIE, pero han alejado a otras.
Nuevos vientos para la evaluación
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Soplan nuevos vientos para la evaluación –y para la Educación, por tanto– en toda Europa. Los sistemas educativos se desperezan y comienzan a mirarse a sí mismos. Y lo que ven, no les gusta. Por ello, comienzan a mirarse con más atención, para cambiar lo que no funciona. Ya lo dice Andreas Schleicher: ningún sistema educativo tendrá éxito en el futuro sin transparencia. Dada la importancia de este tema, MAGISTERIO ofrecerá a sus lectores una serie de artículos dedicados a la evaluación de los sistemas educativos europeos y a las buenas prácticas que pueden dar luz sobre los problemas de nuestro sistema educativo.
Doce de los veintiún premios de Calidad, para centros de Castilla y León
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En una “acaparación” sin precedentes, los centros de Castilla y León han obtenido doce de los veintiún Premios a la Calidad de la Educación que otorga el Ministerio de Educación a centros de toda España.
Expresión dramática en nuestro centro
A través del taller de Expresión Dramática buscamos nuevos canales de comunicación, de expresión, de socialización, de integración y de creación. Todo ello atendiendo a las características individuales y grupales, y especialmente a sus dificultades.
Los juegos correctivos
Los juegos y deportes son de gran importancia dentro de la Educación Física. Desde las primeras etapas educativas se debe seguir una progresión motora, unificando criterios didácticos para conseguir con ello una progresión motora y una práctica deportiva eficaz.
Indignación de los docentes
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Honorio Vega, presidente de la Federación Sindical de Profesores de Secundaria (FPS), ha denunciado los “disparates” que la Ley Orgánica de Educación (LOE) mantiene o aumenta respecto a la Logse, de 1990, en cuanto a la promoción de curso, un modelo comprensivo de enseñanza, controles del sistema educativo o derechos del profesorado.
Un 24% de colegios ya participa en Agenda 21
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En Euskadi, el proyecto Agenda Escolar 21 ha pasado de tener 116 centros participantes en 2004-05 a contar con 253 colegios e institutos en el presente curso: casi un cuarto de su red de centros.