Solo un 34% de países demuestra una regulación efectiva de los espacios digitales y España se encuentra en último lugar en cuanto a conocimientos y comportamientos de seguridad online, en el estudio comparativo realizado en nueve países europeos.

Solo un 34% de países demuestra una regulación efectiva de los espacios digitales y España se encuentra en último lugar en cuanto a conocimientos y comportamientos de seguridad online, en el estudio comparativo realizado en nueve países europeos.

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La Universidad San Pablo CEU inaugura el nuevo edificio de la Facultad de Derecho, dedicado a Federico Salmón, en un acto marcado por la defensa de la libertad educativa y el recuerdo al primer decano, asesinado en Paracuellos y con causa de beatificación abierta.

Ambas instituciones colaborarán en el desarrollo de programas de formación avanzada para directivos y profesores de colegios privados, centrados en innovación y competencias digitales.

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En ocasiones, de manera sutil, muchas niñas empiezan a tener una noción de lo que pueden y no pueden ser. No suele ser el resultado de una única experiencia o comunicación directa, sino más bien de la acumulación de lo que observan, oyen y aprenden especialmente en sus entornos educativos.

El estudio concluye que las plataformas analizadas –YouTube, TikTok e Instagram– influyen directamente en la inseguridad y los niveles de ansiedad detectados entre los adolescentes participantes.

El PSOE y Por Andalucía han criticado la "negligente" gestión de la Junta de Andalucía al ceder, presuntamente, datos personales de miles de estudiantes andaluces a la gigante tecnológica Google, y han demandado explicaciones sobre estos hechos a la Consejería de Desarrollo Educativo.


El pódcast !Hip, Hip, Urra¡ dedica uno de sus episodios a reflexionar sobre el valor del lenguaje como herramienta de pensamiento, vínculo emocional y base de la convivencia humana, de la mano de Javier Urra.

El Vademécum de Salud mental y bienestar emocional en la escuela subraya, en este tercer apartado, que el entorno escolar puede convertirse en un factor de protección —o de riesgo— para la salud mental del alumnado, influyendo de forma directa en su bienestar, su convivencia y su aprendizaje.
