Design for Change (DFC) es un movimiento internacional cuyo objetivo es ofrecer a niños y jóvenes la oportunidad de poner en práctica sus propias ideas para cambiar el mundo. Esto les hace entender que ellos son protagonistas de sus vidas.
Actualmente hay 75 millones de niños y niñas sin escolarizar en el mundo debido a las situaciones de conflicto y emergencias que viven en sus países, como es el caso de los niños refugiados que deben huir de sus hogares en Siria.
“Nos pegaron, nos torturaron. Las escuelas que yo fundé en Nepal hace 30 años ya no existen como tal, echaron a todos los niños a la calle”. Quien así habla es Victoria Subirana, que estrena libro y documental: Una maestra en Katmandú. Treinta años después y La caja oscura, respectivamente.
El precio en Galicia es de 65 euros, mientras que en La Rioja alcanza los 134 euros; además, obtener el título de Bachillerato cuesta entre 40 y 60 euros, también según las comunidades.
La Comisión Europea está avanzando en su objetivo de conseguir un Espacio Europeo de Educación de aquí a 2025. Las nuevas iniciativas están encaminadas a mejorar la movilidad para el aprendizaje y las oportunidades educativas en la UE.
En el sistema educativo pocas panaceas prestan remedio universal aunque, no pocas veces, se tengan como bálsamo de Fierabrás. Precisamente en el carácter “sistémico” está la razón del fracaso de las soluciones simples o, si se quiere, inocentes.
“¿Quieres hacerme creer que la escuela del futuro, como la llamabas, era un fracaso?”.
Un informe del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU basado en una investigación confidencial realizada en 2017, pero que se ha dado a conocer el pasado 29 de mayo, revela “violaciones al Derecho a la Educación inclusiva y de calidad (...) a personas con discapacidad intelectual o psicosocial y discapacidades múltiples”.
