La rectora de la Universidad de Cantabria, Conchi López, considera que esta comunidad autónoma «ha demostrado que es ambiciosa» y debe seguir apostando de forma decidida por el conocimiento, la innovación y el talento, para lo que «necesita colaboración y visión compartida».
Este contenido está restringido a suscriptores
El refugio cognitivo no es una metáfora vacía ni una moda pedagógica. Es una necesidad que surge de observar cómo las prisas, la hiperconectividad y la presión por medir resultados distorsionan la esencia del aprendizaje. Cuando lo urgente se impone a lo importante, los estudiantes pierden la oportunidad de desarrollar habilidades que requieren tiempo, atención sostenida y reflexión.
Está abierta al personal docente, funcionario o laboral, que preste servicios en los centros docentes públicos de enseñanza no universitario y en los servicios de apoyo, entre otros.
Al final del Jubileo de la Esperanza esta fotografía puede servir como recurso para comprender algunas características de esta virtud teologal.
Raül Adames García, director del Secretariado de Educación Católica de Barcelona y del colegio Abat Oliba Loreto, ha fallecido este viernes en un accidente de tráfico cuando regresaba de Andorra.
Un grupo de 125 docentes observarán buenas prácticas en colegios e IES de Aragón, Galicia, Castilla y León y Madrid, y en centros formadores de la Región de Murcia con temas como innovación metodológica, competencia digital y abandono escolar.
En el actual plan las universidades cuentan con más de 3.260 M€ de fondos públicos en el período 2022-26, entre las aportaciones del plan y las que captan de otras partidas.
La Escuela Oficial de Idiomas de Santa María de Guía, la docente María Lourdes Manzanera y los estudiantes Lidia Esther Valido y Noel González Flores fueron reconocidos en la gala como referentes de internacionalización e innovación educativa.
Las becas de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid van a llegar este curso 2025-26 a cerca de 12.300 alumnos de Grado Medio y Superior, un 5,2% más que el curso pasado, gracias a una inversión de 30,5 millones de euros.
El Consejo Escolar Municipal aprobó por unanimidad solicitar como no lectivo el 16 de marzo en Valencia por las Fallas. Tras estudiar la propuesta, la Conselleria ha modificado el calendario escolar y el alumnado finalizará el curso el lunes 22 de junio.
